Перейти до контенту

З метою увічнення пам’яті про одну з найтрагічніших сторінок Голокосту – масове вбивство євреїв Києва; вшанування жертв злочинів, скоєних нацистами під час окупації столиці України, мирних жителів усіх національностей, військовополонених, учасників українського визвольного руху, об’єднання зусиль суспільства щодо запобігання повторення злочинів проти людяності у Надвірнянському ліцеї «Престиж»  були проведені виховні години "Бабин Яр:  історія, пам'ять і сучасний світ","Бабин Яр: без права на забуття",«Трагедія Бабиного Яру – в серці українського народу», "80-та річниця трагедії в Бабиному Яру",«Трагедія Бабиного Яру – найтяжчий злочин проти людства», «Бабин Яр - історія, яку не можна забути». Також організовано книжкову виставку та  перегляд  уривків  документальних фільмів «Погляд у минуле: Бабин Яр». На уроках історії України проведені інформаційні хвилинки «А Бабин Яр мовчить…» .

Порядок подання заяв про випадки булінгу (цькування)

  1. Заяву про випадки булінгу у ліцеї має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
  2. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у ліцею, зобов’язанийповідомити про це класного керівника, вчителя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти .
  3. Педагог або інший працівник ліцею, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
  4. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда -Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу.
  5. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
  6. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.
  1. Директор ліцею видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

 

  1. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.
  2. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

 

Порядок розгляду завяв на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу

  1. Директор ліцею має розглянути звернення у встановленому порядку.
  2. Директор ліцею створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу відповідно до Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства охорони здоров’я України № 564/836/945/577.
  3. Якщо випадок цькування був одноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу учасниками освітнього процесу. Психологічний супровід таких осіб здійснює психологічна служба закладу. З цією метою запроваджуються консультаційні години, скриньки довіри.
  4. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор ліцею повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
  5. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

 

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)

в навчальному закладі

  1. Підставою для реагування в ліцеї  на випадки булінгу (цькування) є заява або повідомлення, про випадок та/або підозру його вчинення стосовно неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, отриманої суб'єктами реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.
  2. Повідомлення можуть бути в усній та/або письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації (телефон, соціальні мережі, електронна пошта, електронні месенджери,офіційні веб ресурси та ін.).
  3. У разі отримання заяви про випадок булінгу (цькування) директор ліцею скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) не пізніше, ніж три робочі дні з дня надходження заяви про випадок або підозру з метою планування та застосування необхідних заходів реагування.
  4. Комісія на своїх засіданнях розробляє пропозиції та рекомендації з питань, що належать до її компетенції.
  5. За підсумками роботи комісії складається протокол.
  6. Директор вживає необхідних заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу, в тому числі залучення (за потреби) необхідних фахівців із надання правової, психологічної, соціальної та іншої допомоги тощо.
  7. Директор ліцею забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).
  8. Практичний психолог та соціальний педагог у межах своїх посадових обов’язків:
  • діагностують стан психологічного клімату в колективі, в якому відбувся булінг (цькування);
  • за результатами діагностики розробляють план корекційної роботи з кривдником та свідками із залученням батьків або законних представників;
  • розробляють та реалізують програму індивідуальної реабілітації для потерпілого;
  • розробляють профілактичні заходи для групи, в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування);
  • здійснюють супровід педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес для групи, в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування);
  • забезпечують надання психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).
  1. Педагогічні працівники, які забезпечують освітній процес для групи, в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування):
  • виконують рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти щодо доцільних методів навчання та організації роботи з неповнолітніми сторонами булінгу (цькування) та їхніми батьками або законними представниками;
  • забезпечують інтеграцію антибулінгового компоненту в освітній процес, який визначається правилами поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти, статутом закладу освіти, законодавством;
  • виробляють спільно з здобувачами освіти правила взаємодії групи під час освітнього процесу.

...продовжувати читання "План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в ліцеї на 2021-2022 н.р."

В рамках роботи психологічної служби ліцею щодо успішної адаптації першокурсників до нових умов навчання практичним психологом та соціальним педагогом спільно з класними керівниками було проведено години спілкування "Давайте познайомимось", тренінгові заняття "Розпочнемо навчання з радістю", а також анкетування учнів "Мій ліцей" з метою визначення ставлення учнів до навчального закладу, розвитку позитивного ставлення до навчання в ліцеї та сприяння згуртованості класних колективів. Учні із задоволенням виконували різнопланові завдання спрямовані на удосконалення навичок самопрезентації, розуміння та прийняття інших, вміння робити компліменти, формування навичок толерантного безконфліктного спілкування один з одним.Такі заняття сприяють саморозкриттю та самовираженню учасника, створенню клімату довіри та групової згуртованості - показника міцності, єдності та стійкості міжособистісних взаємин один з одним.Тож бажаємо усім першокурсникам вдалого старту та успіхів у навчанні!

...продовжувати читання "Розпочнемо навчання з радістю"

17 вересня учні Надвірнянського ліцею "Престиж" долучилися до акції "Всесвітній день прибирання - World Cleanup Day".

Ліцеїсти прибрали від сміття територію біля міського озера у парку ім. І. Франка.

...продовжувати читання "Побачив? Прибери!"

Шаную воїнів, біжу за Героїв України. Як гордо, але водночас і сумно “Біжу за воїнів”, біжу і не знаю де зупинюсь, де закінчаться сили, де остаточна точка відліку зупинки часу, зупинки життя.

28.08.2021р. відбувся Всеукраїнський захід – маштабний забіг, на знак пам’яті про захисників, які загинули в російсько – українській війні, це шана та низький уклін, це пам’ять та нескореність, це частинка цвіту української нації, яка відходить в небо. Але наступне покоління з гордістю несе в соєму серці любов та палкий  патріотизм до своєї держави.

Герої не вмирають! Слава Україні!

16 червня в Надвірнянському ліцеї "Престиж" відбулось урочисте вручення свідоцтв про повну загальну середню освіту дев'яносто одному випускнику 4 курсу (11 класу).

10 випускників отримали золоті та срібні медалі:

Басараб Олег, Максимюк Анастасія, Савчук Сергій, Сенатович Вероніка, Томин Софія та Шкрум Юліан - золота медаль;

Гавринюк Аліна, Гуменюк Надія, Логінова Яна, Угорчук Ірина - срібна медаль.

Також 11 випускників нагороджені грамотами за особливі успіхи у вивченні окремих предметів:

Баюрчак Анна, Процик Любомир - англійської мови;

Капац Ілля - історії;

Андрусяк Аліна, Татарчук Валентин - зарубіжної літератури;

Іванішак Ірина - інформатики та географії;

Петрук Андрій, Волошинюк Яна, Юрчило Олександр, Грубальський Родіон, Партика Едуард - фізичної культури.

Родзинкою свята стало вручення традиційних номінацій:

Гордість ліцею - Савчук Сергій (4-б курс)

Випускник року - Басараб Олег (4-б курс)

Науковець року - Некрас Тетяна (2-а курс)

Обдарованість року - Гуменюк Надія (4-б курс)

Ерудит року - Кепещук Софія (3-б курс)

Спортсмен року - Волошинюк Яна (4-б курс)