Перейти до контенту

"Гра не є пустою забавою, це зміст життя, творча діяльність потрібна для розвитку. У грі людина живе , і сліди цього життя глибше залишаються в ній, ніж слід дійсного життя"- К. Ушинський. Такі слова стали епіграфом інтелектуально-пізнавальної гри "Найрозумніший", яка була проведена 19 квітня у ліцеї з учнями 3 курсу гуманітарного напрямку.

Гра відбулася з метою розвитку інтелектуальних здібностей ліцеїстів, сприяння реалізації набутих знань, уміння висловити власну думку та співпрацювати в команді, розширення світогляду, пропагування престижу освіченості та ерудованості серед учнів.

Гра складалася з розминки та кількох турів з різних областей знань "Фразеологізми", "Цікаві факти", "Українські традиції", "Наука і мистецтво", "Сюрприз", "Психологія", "Здоровий спосіб життя" та інші. За звання "Найрозумніший" змагалися дві команди, які в підсумку були нагороджені грамотами за перемогу та участь у грі.

Дякуємо всім учасникам за активну участь та бажаємо подальшого зростання в інтелектуальному розвитку!

...продовжувати читання "Інтелектуально—пізнавальна гра «Найрозумніший»"

Цього тижня відбулася зустріч ліцеїстів з працівниками Державної пожежно-рятувальної частини №11 м.Надвірна з метою посилення захисту життя та здоров'я здобувачів освіти, поглиблення поінформованості про пожежну безпеку, набуття навичок обережного поводження з вогнем.

Вогнеборці розповіли про діяльність служби, специфіку роботи рятувальників, продемонстрували пожежний автомобіль та рятувальне обладнання за допомогою якого пожежники працюють на місцях ліквідації надзвичайних ситуацій, спецодяг, призначений для роботи в небезпечних умовах. Зустріч була цікава та повчальна. Живе спілкування з рятувальниками викликало в учнів пізнавальний інтерес та емоційний підйом.

Дякуємо співробітникам пожежної частини за цікаву зустріч!

...продовжувати читання "Зустріч з пожежниками: цікаво, повчально, завжди актуально!"

 Крок 1. Свідомо формуйте свій інформаційний простір: «На якій я «цифровій дієті»? – перше питання для розуміння вашого стану в інформаційному середовищі. Зверніть увагу з якою кількістю медіа та інформації ви взаємодієте щоденно.

Що робити?

Запитайте себе, чи дійсно ви хочете витрачати багато часу на споживання інформації. Чи є цей вибір свідомим? Чи довіряєте ви тому, що бачите? Проаналізуйте як ця інформація на вас впливає. ...продовжувати читання "6 порад як зберегти здоровий глузд в інформаційному безладі"