Перейти до контенту

Середа (20/05/2020) Завдання

Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 20.05.2020 р.

1-А

1 пара - хімія
(учитель Матусевич І.Р.)

Тема уроку: Повторення та узагальнення знань.

Домашнє завдання: повторити параграф 15-19 (с.58-70), вправи 2, 3, 9; задача 3 (с.102); вправа 6 (с.122).

3 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Запліднення.  Менструальний  цикл.

Звернути увагу на:

1.особливості будови та функції жіночої статевої системи.

  1. особливості будови та функції чоловічої статевої системи

3.основні відмінності між  жіночим та чоловічим організмом.

4.собливості статевого дозрівання дівчат та хлопців.

Домашнє завдання:  опрацювати параграф 64, 65.

Ендокринна-регуляція-функцій-організму-1-вар.

https://www.youtube.com/watch?v=kj4FeTE1v

https://www.youtube.com/watch?v=ZlXgQI5_sks

4 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

тестові-завдання

5 урок - географія
(учитель Ревтюк А.О.)

Тема: Етнічний склад населення України.
-познайомтесь з даними перепису населення України 2001 року ст. 275;
-порівняйте етнічний склад населення  України за 1989 -2001рр. (таблиця
ст.275);
-вивчіть історичні умови розвитку України,що сприяли багатоетнічному формуванню складу населення України ст.276;
-за картою атласу ст.44,текстом підручника ст.276 проаналізувати регіональні відмінності етнічного складу розселення українців;
-познайомтесь з національними й етнічними меншинами в Україні ст.278-279;
- ЗА ДОПОМОГОЮ ДОДАТКОВИХ ДЖЕРЕЛ ПОЗНАЙОМТЕСЬ З ЕТНІЧНИМИ ГРУПАМИ НАСЕЛЕННЯ КАРПАТ (гуцули,лемки,бойки);
-познайомтесь з автентичними обрядами,звичаями,одягом тощо;
-визначіть які з цих груп проживають на території нашої області, Надвірнянського району.

Урок у Zoom сьогодні об 11:00 год!

6 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Тема батьків і дітей,онуків  у творі «Буба"

1.Дочитати твір «Буба».

2.Прочитати критичний матеріал (у прикріпленому файлі)  про тему батьків і дітей у творі «Буба».

Буба

 

4 пара

І група - англійська мова
(учитель Ружило І. Д.)

Тема уроку: Контроль читання.
Контроль письма.
Пояснення та завдання будуть виставлені в групі Telegram о 13:00!

ІІ група - інформатика
(учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Побудова аудіо та відеоряду. Додавання до кліпу ефектів. Сервіси для роботи з аудіо та відеоданими і публікування їх в Інтернеті»

Опрацювати підручник: §§12-13 та дати відповіді на питання в кінці кожного з параграфів, виконати вправи з підручника: №12 (ст. 69) та №13 (ст. 72), пройти комп’ютерне тестування, що запропоноване в підручнику на ст. 69 та ст. 72

1-Б

1 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Тема батьків і дітей,онуків  у творі «Буба"

1.Дочитати твір «Буба».

2.Прочитати критичний матеріал (у прикріпленому файлі)  про тему батьків і дітей у творі «Буба».

Буба

2 урок - географія
(учитель Ревтюк А.О.)

Тема: Етнічний склад населення України.
-познайомтесь з даними перепису населення України 2001 року ст. 275;
-порівняйте етнічний склад населення  України за 1989 -2001рр. (таблиця
ст.275);
-вивчіть історичні умови розвитку України,що сприяли багатоетнічному формуванню складу населення України ст.276;
-за картою атласу ст.44,текстом підручника ст.276 проаналізувати регіональні відмінності етнічного складу розселення українців;
-познайомтесь з національними й етнічними меншинами в Україні ст.278-279;
- ЗА ДОПОМОГОЮ ДОДАТКОВИХ ДЖЕРЕЛ ПОЗНАЙОМТЕСЬ З ЕТНІЧНИМИ ГРУПАМИ НАСЕЛЕННЯ КАРПАТ (гуцули,лемки,бойки);
-познайомтесь з автентичними обрядами,звичаями,одягом тощо;
-визначіть які з цих груп проживають на території нашої області, Надвірнянського району.

Урок у Zoom сьогодні об 11:00 год!

2  пара - фізкультура
(учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: « Пілатес вправи для ранкової розминки під час дистанційного навчання»

3 пара

І група - математика
(учитель Степ'як Т.Ю.) 

Тема: "Розв'язування задач по темі: Площі многокутника". (Площа прямокутника,паралелограма,трикутника,трапеції).

Дом. Завдання: 27.14;28.35;29.24.(гарною підготовкою до контрольної роботи буде робота за зб. Мерзляк) контрольну писатимемо 21.05. Час проведення скину у групу.

ІІ група - математика
(учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Площа трапеції. Розв’язування вправ.»

На минулому занятті ми уже розглянули деякі задачі для знаходження площі трапеції.  Продовжуємо розв’язувати задачі з цієї теми.

  1. Пропоную переглянути наступний відео урок:

https://www.youtube.com/watch?v=jIECXa9Jo2s&t=1093s

  1. Виконати вправи:270, 271, 272, 274, 275, 276 (збірник Мерзляк 3-й варіант).
  2. Підготуватись до контрольної роботи по даній темі (в групу вам надісланий опорний конспект з формулами та ключовими задачами по цій темі). Контрольна відбудеться 22.05 о 12:00. Завдання отримаєте в групі Viber.

4 пара - українська література
(учитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Узагальнення вивченого упродовж року. Роздум про твори, що вивчалися.

Д.з. Написати роздум про улюблений твір.

2-А

1 пара - фізкультура
(учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: « Навички. Дистанційне навчання на уроці фізичної культури»

2 пара - хімія
(учитель Матусевич І.Р.)

Тема уроку: Значення природних і синтетичних органічних сполук. Місце хімії серед наук про природу, у суспільному розвитку та екології.

Домашнє завдання: параграф 38, 39, 40, 41 (с.127-141), вправа 5, 7 (с.130).

3 пара

І група - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач з теми "Кінетична і потенціальна енергія".

Продовжуємо повторювати тему "Кінетична і потенціальна енергія". На відео ви побачите розв'язування задач за 7 клас з даної теми. Не лінуйтесь записувати розв'язування задач в зошит.

Домашнє завдання: Задачі №23.3, 23.9, 23.24 зі збірника:  Фізика. 9 клас. Збірник задач by Гельфгат І.М., Ненашев І.Ю. (z-lib.org)

ІІ група - математика
(учитель Івановський І.Б.)

Тема: Повторення. Послідовності. Арифметична та геометрична прогресії.

Повторіть раніше вивчений матеріал за планом:

  1. Послідовності. Види послідовностей. Способи задання числових послідовностей.
  2. Означення арифметичної прогресії. Формула n-го члена арифметичної прогресії, властивості членів арифметичної прогресії.
  3. Формули для знаходження суми n-перших членів арифметичної прогресії.
  4. Означення геометричної прогресії. Формула n-го члена геометричної прогресії, властивості членів геометричної прогресії.
  5. Формули для знаходження суми n-перших членів геометричної прогресії та суми нескінченної геометричної прогресії, модуль знаменника якої менший за 1.

Виконайте вправи із підручника №30.16 (2,3), 31.24 ( 2), 32.29, 32.43 (2), 33.33 (2).

7 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

тестові-завдання

2-Б

1 пара

І група - українська мова
(учитель Петрик Н.М.)

Тема: Стилістика. Практична робота. Читання й аналіз тексту.

(Завдання у групі).

ІІ група - інформатика
(учитель Тороус Н.В.)

Тема: Екструдування форми об’єкта. Вершини ребра, грані. Графічні текстури. Рендеринг тривимірної сцени. Текстові об’єкти та їх редагування..

Для вивчення даної теми вам потрібно встановити Blender 2.79 за посиланням https://download.blender.org/release/Blender2.79/ або скачайте архів у групі вайберу чи в Едмодо.

На наступний раз ( 27 травня) о 13:00 буде тестування з теми «3D-графіка». Хто здав 3-4 практичні роботи, може тестування не проходити.

Теоретичний матеріал та інструкції щодо виконання практичної роботи призначено у Edmodo.

2 пара

І група - інформатика
(учитель Тороус Н.В.)

Тема: Екструдування форми об’єкта. Вершини ребра, грані. Графічні текстури. Рендеринг тривимірної сцени. Текстові об’єкти та їх редагування..

Для вивчення даної теми вам потрібно встановити Blender 2.79 за посиланням https://download.blender.org/release/Blender2.79/ або скачайте архів у групі вайберу чи в Едмодо.

На наступний раз ( 27 травня) о 13:00 буде тестування з теми «3D-графіка». Хто здав 3-4 практичні роботи, може тестування не проходити.

Теоретичний матеріал та інструкції щодо виконання практичної роботи призначено у Edmodo.

ІІ група - англійська мова
(учитель Білоус Н.І.)

Тема: Львів: історія та визначні місця.
Опрацювати: впр.1 ст.226 (здогадатися назви українських міст),
впр.2 ст.226-232 (прочитати і перекласти тексти про Львів, його історію та
визначні місця), впр.3 ст.232-233 (вибрати правильний варіант)
Домашнє завдання: повторити пасивний стан дієслів,
 впр.14 ст.93 ( написати речення в пасивному стані),
впр.15 ст.93 (знайти відповідні пари, щоб утворити речення) - (робочий зошит)
3 пара - фізкультура

(учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: « Навички. Дистанційне навчання на уроці фізичної культури»

7 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема:Моральні ідеали у творі «Убити пересмішника».

Завдання:

1.Додивитися фільм «Вбити пересмішника»(посилання подавала на минулому уроці).

2.Прочитати критичний матеріал про моральні ідеали у творі^

  • Америка 30-х років була країною, де чорношкіре населення було не захищене в правовому відношенні, тобто не мало ніяких громадянських прав. Лі було п’ять років, коли в 1931 році в містечку Скоттборо відбулись   перші суди в справах звинувачених в зґвалтуванні неграми  білих жінок. Не дивлячись на медичні докази того, що жінки не були зґвалтованими, суд присяжних, який складався лише з представників білої раси, визнав негрів винними, приговорив до смертного вироку усіх, крім наймолодшого, тринадцятилітнього.Потім, протягом шести років відбувались апеляційні суди в цій справі . Ця справа сколихнула спокій містян і лишилась в пам’яті маленької дівчинки на все життя. Через багато років цей факт і став основою для роботи над романом.Роман пов’язаний з рідним містечком Лі – Монровиллем штату Алабама,  який став прототипом вигаданного Мейкомба. Сумно відомі судові процеси за справами про міжрасові згвалтування, котрі вів і її батько, допомогли ставленню суспільної свідомості Лі і формуванню у неї яскравого дару розповідника. Спочатку книга мала назву «Піди, постав охоронця», потім «Аттікус» і лише пізніше «Убити пересмішника».
  • Головні герої твору:батько - адвокат Аттікус Фінч;його діти школярі –Джем та Джін-Луїза (Всевидько);Ділл – товариш Джема та Джіни-Луїзи; Том Робінсон, якого захищає в суді Аттікус;сусід Артур Редлі ( «Страхолюд»);дорослі та юні жителі містечка.У творі дві сюжетні лінії.

    Перша -  навколо Артура Редлі (Страхолюда), котрий живе в розваленому будинку на одній вулиці з Фінчами і, за балачками оточуючих, являється якимсь монстром. Діти бешкетують, всяко хочуть виманити Страхолюда . Несподівано Страхолюд відповідає їм взаємністю, даруючи їм невеличкі подарунки до тих пір, доки вони не потоваришують .

    Друга – про батька Всевидька і Джема, адвоката Аттікуса Фінче. Місцевий суддя призначає його захисником темношкірого чоловіка Тома Робінсона, якого звинуватили в згвалтуванні білої дівчини. Аттікус підозрює, що справу буде програно, але  сміливо протистоїть труднощам, в якийсь момент героїчно стаючи між своїм клієнтом і натовпом людей.

8 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.) 

тестові-завдання

3-А

1 урок (ІІ група) - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль письма.

Для виконання контролю письма у вас є 2 варіанти контрольної роботи ( у доданому файлі). 1 група виконує перший варіант, 2 група виконує 2 варіант. Деталі- у групі вайбер.

Test-10-form-final

2 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

тестові-завдання

2 пара - математика
(учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Геометричні перетворення у просторі: симетрія відносно точки, симетрія відносно площини, паралельне перенесення, гомотетія.»

Даний матеріал аналогічний тому, що ми вивчали у 9 класі. Новим для вас буде симетрія відносно площини.

  1. Опрацювати теоретичний матеріал по підручнику (параграф 25-27). Особливу увагу зверніть на приклад 2 ст. 231, приклад 2 ст. 238, приклад 2 ст. 246
  2. Розв’язати вправи: №1062, 1081, 1106, 1111, 1128, 1141, 1143, 1154 (при розв’язуванні вправ скористайтесь конспектом надісланим вам у групу).
  3. Викладення теоретичного матеріалу та розв’язування вправ можна переглянути за посиланнями.

https://www.youtube.com/watch?v=ajPV1rxuWNY&list=PLfRwJIu1ef75iqXuZS0moorryttAcPUJ2

  1. Підготуватись до контрольної роботи, яка відбудеться в понеділок 25.05. Завдання отримаєте о 12:00 в групі Viber.

5 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Проблематика повісті «Короліна" (моральний вибір людини, стосунки батьків і дітей  та ін.). Особливості стилю автора (чарівні елементи, дзеркальність образів, динамізм оповіді,іронія та ін.). Допитливість, сміливість, сила духу Короліни.

Завдання:

  1. Прочитати інформацію про повість «Короліна» за посиланням (зверніть увагу на сюжет твору).
  2. Переглянути з Інтернету мультфільм «Короліна»(режисер Генрі Селік,2009 рік)- за бажанням.

Д/З.Підготуватися до написання контрольної роботи!(Повторити біографії:Ш.Бодлера,П.Верлена,А.Рембо,М.Метерлінка,Т.Транстремера  і Н.Геймана. Повторити матеріал з підручника на ст. 232-233.До завдань контрольної роботи будуть включені питання за творами «Синій птах» і «Короліна»).

Увага!Контрольну роботу пишемо 27.05(у середу) о 13.00.Написання контрольної роботи є обов'язкове для усіх учнів!Оформлення роботи і всі деталі у групі Viber!).

6 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Сьогодні протягом 15:00 -15:15 на платформі Edmodo відбудеться контрольне тестування з всесвітньої історії за темою "Друга світова війна".

Всі подробиці - у групі Viber.

Історія України

Тема уроку: Звільнення України від нацистських загарбників.

Д/з: вивчити параграф 34;

проаналізувати карту на ст. 240, відповідати на питання до неї;

звернути увагу на фото і плакати, розміщені у тексті параграфу;

знати про такі військові операції: контрнаступ під Сталінградом, Курська битва, битва за Київ, Корсунь-Шевченківська операція, Кримська операція, Карпатсько-Ужгородська операція;

на основі п. 3 параграфу та історичних джерел на ст. 243-244 характеризувати причини, хід та трагічні наслідки депортації кримських татар та інших народів із Криму;

розуміти значення таких понять: "битва за Дніпро", "чорносвитники", "депортація";

знати дати, розміщені на лінії часу на початку параграфу.

Для кращого розуміння теми пропоную переглянути відео:

4 пара - фізика
(учитель Терлецький А.І.)

Тема: Електроємність. Конденсатор. З'єднання конденсаторів. Використання конденсаторів.

Підручники: §58 (Засекіна), §44 (1-3, 5) (Бар'яхтар)

Уважно опрацюйте матеріал з підручника. Запишіть основні терміни, визначення та формули. Порівняйте формули для послідовного (паралельного) з'єднань конденсаторів з формулами аналогічних з'єднань опорів.

Дайте відповідь на запитання в кінці параграфу.

Розберіть детально приклади розв'язування задач.

Приклади розв'язування задач_20.05.20

Самостійно розв'яжіть задачі 1, 2 з Впр. 47 (Засекіна)

3-Б

1 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: поняття про  онкогенні  фактори та онкогенні захворювання.

Звернути  увагу  на:

  1. поняття онкогенні фактори.
  2. види онкогенних факторів та їх характеристика.

3.поняття онкологічні захворювання.

4.механізм формування онкологічних захворювань

Домашнє завдання: вивчити параграф  51.

https://www.youtube.com/watch?v=c-5zkawdc_s

https://www.youtube.com/watch?v=f5nFSDXt_Fg

https://www.youtube.com/watch?v=ZFD66F8p_0k

2 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Проблематика повісті «Короліна" (моральний вибір людини, стосунки батьків і дітей  та ін.). Особливості стилю автора (чарівні елементи, дзеркальність образів, динамізм оповіді,іронія та ін.). Допитливість, сміливість, сила духу Короліни.

Завдання:

  1. Прочитати інформацію про повість «Короліна» за посиланням (зверніть увагу на сюжет твору).
  2. Переглянути з Інтернету мультфільм «Короліна»(режисер Генрі Селік,2009 рік)- за бажанням.

Д/З.Підготуватися до написання контрольної роботи!(Повторити біографії:Ш.Бодлера,П.Верлена,А.Рембо,М.Метерлінка,Т.Транстремера  і Н.Геймана. Повторити матеріал з підручника на ст. 232-233.До завдань контрольної роботи будуть включені питання за творами «Синій птах» і «Короліна»).

Увага!Контрольну роботу пишемо 27.05(у середу) о 13.00.Написання контрольної роботи є обов'язкове для усіх учнів!Оформлення роботи і всі деталі у групі Viber!).

2 пара

І група - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Електроємність. Конденсатори.

Сьогодні передостання нова тема в 10-му класі. Познайомимося ще з однією фізичною величиною - електроємністю провідника. Відео, яке я рекомендую, почитайте дивитися з восьмої хвилини:

https://www.youtube.com/watch?v=JcPswqg1YHk&feature=youtu.be

За цим відео зробіть собі конспект.

Домашнє завдання: §58, п.1,2. задачі № 9.7, 9.8, 9.9, 9.11 сторінка 42 (збірник прикріплено)

Гельфгат 10 клас збірник задач

Тест сьогодні буде доступний о 16:00 год. Тривалість тесту 50 хв.

ІІ група - українська мова
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Контрольна робота (за морфологічними особливостями іменника) - завдання скину в групу
Д/з проаналізувати суперечки українських політиків у популярних передачах з точки зору риторики.
3 пара

І група - українська мова
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Контрольна робота (за морфологічними особливостями іменника) - завдання скину в групу
Д/з проаналізувати суперечки українських політиків у популярних передачах з точки зору риторики.
ІІ група - англійська мова

(учитель Білоус Н.І.)

 Тема: Освіта і робота (закріплення теми)
Опрацювати: повторити граматику про складний додаток (ст.182),
переглянути таблицю написання окремих слів у британському та
американському варіанті - ст.189,
вивчити фрази та вирази, які використовуються для написання листів - ст.190
Домашнє завдання: вправу скину на вайбер.

7 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Сьогодні протягом 15:00 -15:15 на платформі Edmodo відбудеться контрольне тестування з всесвітньої історії за темою "Друга світова війна".

Всі подробиці - у групі Viber.

Історія України

Тема уроку: Звільнення України від нацистських загарбників.

Д/з: вивчити параграф 34;

проаналізувати карту на ст. 240, відповідати на питання до неї;

звернути увагу на фото і плакати, розміщені у тексті параграфу;

знати про такі військові операції: контрнаступ під Сталінградом, Курська битва, битва за Київ, Корсунь-Шевченківська операція, Кримська операція, Карпатсько-Ужгородська операція;

на основі п. 3 параграфу та історичних джерел на ст. 243-244 характеризувати причини, хід та трагічні наслідки депортації кримських татар та інших народів із Криму;

розуміти значення таких понять: "битва за Дніпро", "чорносвитники", "депортація";

знати дати, розміщені на лінії часу на початку параграфу.

Для кращого розуміння теми пропоную переглянути відео:

8 урок (І група) - англійська мова
(учитель Білоус Н.І.)

 Тема: Освіта і робота (підсумковий урок)
Опрацювати:повторити, як писати особистий лист.
Особисті листи (informal letters) зазвичай пишуть людям, яких добре знають (друзям, родичам тощо), про актуальні новини, особисті проблеми тощо. Під час написання таких листів використовують неофіційний стиль, для якого характерна розмовна лексика, особистий тон, використання сталих виразів та словосполучень (e.g. drop me a line), використання фразових дієслів та скорочень (don’t, can’t, I’m etc).
Лист особистого характеру (неофіційний лист) складається з таких частин:
1. Неофіційне привітання (informal greeting).
2. Вступ (introduction або opening remarks), у якому потрібно писати про загальні речі (запитувати про здоров’я друга, про останні новини; висловлювати подяку за отриманий лист, перепрошувати за затримку відповіді, коментувати новини, про які дізналися з отриманого листа тощо) та згадувати причину, задля якої пишеться лист, тобто відповідати на питання «Чому ви пишете лист?»
3. Основна частина (main body), у якій потрібно розкрити основну тему (теми) детально. Ця частина складається з кількох абзаців, кожен з яких присвячено окремій підтемі (кількість абзаців в основній частині листа залежить від умови завдання).
4. Заключна частина (conclusion або closing remarks), у якій потрібно підбити підсумок написаному в листі, може містити причини, що спонукають закінчити написання листа, привітання родичів/родичам або знайомих/знайомим, побажання всього найкращого, прохання до адресата не зволікати з відповіддю тощо.
5. Неофіційне прощання та ім’я адресанта (того, хто пише листа)
Домашнє завдання: написати особистий лист (впр.13 ст.183)

3-В

2 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: поняття про  онкогенні  фактори та онкогенні захворювання.

Звернути  увагу  на:

  1. поняття онкогенні фактори.
  2. види онкогенних факторів та їх характеристика.

3.поняття онкологічні захворювання.

4.механізм формування онкологічних захворювань

Домашнє завдання: вивчити параграф  51.

https://www.youtube.com/watch?v=c-5zkawdc_s

https://www.youtube.com/watch?v=f5nFSDXt_Fg

https://www.youtube.com/watch?v=ZFD66F8p_0k

2 пара

І група - англійська мова
(учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Контроль читання. Контроль письма.
Пояснення та завдання будуть виставлені в групі Telegram о 12:30!

ІІ група - українська мова
(учитель Кузьмиченко Г.О.)

Конспект прочитаного.

Відгук про твір мистецтва.

Д.з. Переглянути відеоурок ( у групі Viber). Написати відгук про улюблений твір мистецтва.  ( у групі Viber).

5 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Сьогодні протягом 15:00 -15:15 на платформі Edmodo відбудеться контрольне тестування з всесвітньої історії за темою "Друга світова війна".

Всі подробиці - у групі Viber.

Історія України

Тема уроку: Звільнення України від нацистських загарбників.

Д/з: вивчити параграф 34;

проаналізувати карту на ст. 240, відповідати на питання до неї;

звернути увагу на фото і плакати, розміщені у тексті параграфу;

знати про такі військові операції: контрнаступ під Сталінградом, Курська битва, битва за Київ, Корсунь-Шевченківська операція, Кримська операція, Карпатсько-Ужгородська операція;

на основі п. 3 параграфу та історичних джерел на ст. 243-244 характеризувати причини, хід та трагічні наслідки депортації кримських татар та інших народів із Криму;

розуміти значення таких понять: "битва за Дніпро", "чорносвитники", "депортація";

знати дати, розміщені на лінії часу на початку параграфу.

Для кращого розуміння теми пропоную переглянути відео:

6 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

тестові-завдання

7 урок - математика
(учитель Степ'як Т.Ю.)

Тема: "Повторення. Метричні співвідношення в прямокутному трикутнику."

Мені присилаєте: 164,167;169.

8 урок - географія
(учитель Ковальчук О.О.)

Тема: Підсумковий урок до розділів 5 і 6 (п.39-45)

Завдання:

  1. Повторіть параграфи 39-45. Зверніть увагу на пройдене тестування по кожній темі.
  2. Виконайте підсумкове тестування в Edmodo до 26 травня. Запитання складені виключно на матеріалі підручника (звичайно з врахуванням карт в параграфах). Майте на увазі, що в різних учнів можуть бути різні формулювання запитань. Відповіді відкрию після виконання тестування усіма учнями. Запитання та коментарі в групу класу в Телеграм.
  3. Оцінка за тему буде виставлена з врахуванням тестування по кожному параграфу – 50% оцінки та тематичного – теж 50%. Також, якщо у вас є бонусні бали за докарантинний період – вплинуть на кінцеву оцінку за тему.

4-А

1 пара

І група - математика
(учитель Заліська Н.П.)

Повторення теми ,,Об'єми та площі поверхонь многогранників. Розв'язування задач із збірн. ЗНО. (тема 38.,завд.38.28-38.32).

ІІ група - фізика
(учитель Ілько М.М.)

Тема уроку. Закони фотоефекту.

Повторити параграф 47 ст. 222

Д/З Впр 30 (7,9) ст. 228

2 пара

І група - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль письма.

На контроль письма у вас винесено впр.1 на ст. 134 у підручнику. Перш ніж приступити до виконання завдання ознайомтеся з Know Your Phrases box ( після вправи). Також можете скористатися нотатками Food and Places. Вони наштовхнуть вас на правильні ідеї до написання твору. Пам’ятайте про структуру, абзаци та з’єднувальні слова.

Бажаю успіху!

An international magazine is running an essay-writing competition. The subject: What makes my country special. You have decided to enter competition:

-say why your country is special

-write about the food in your country

-mention one or more of the most beautiful or interesting places in your country

Write an essay in at least 150 words and in an appropriate style.

ІІ група - українська мова
(учитель Петрик Н.М.)

Тема: Підсумкова контрольна робота (У форматі ЗНО).

(Завдання у групі).

3 пара

І група - фізика
(учитель Ілько М.М.)

Тема уроку. Закони фотоефекту.

Повторити параграф 47 ст. 222

Д/З Впр 30 (7,9) ст. 228

ІІ група - інформатика
(учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Підбір ілюстративного матеріалу, винесення, підписи, підзаголовки і заголовки, елементи графічного оформлення видання»

Теоретичний матеріал для опрацювання розміщений на освітньому ресурсі Edmodo

7 урок - математика
(учитель Заліська Н.П.)

Тема: Розв'язування задач.

(Завд. у групі).

8 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Всесвітня історія

Тема уроку: Становлення постіндустріальної цивілізації.

Д/з: вивчити параграф 23;

звернути увагу на зміни, які відбулися в соціальній структурі суспільства початку ХХI ст, якісні зміни в житті людей;

характеризувати основні тенденції в розвитку сучасної освіти, знати, що таке Болонський процес;

переглянути відео "Переваги Болонського процесу":

4-Б

1 пара - українська література
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Узагальнення і систематизація вивченого. Підготовка до ЗНО . Тестові завдання.

(Завдання скину в групу)

3 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

Тестові завдання

4 урок -  історія
(учитель Качала Л.В.)

Всесвітня історія

Тема уроку: Становлення постіндустріальної цивілізації.

Д/з: вивчити параграф 23;

звернути увагу на зміни, які відбулися в соціальній структурі суспільства початку ХХI ст, якісні зміни в житті людей;

характеризувати основні тенденції в розвитку сучасної освіти, знати, що таке Болонський процес;

переглянути відео "Переваги Болонського процесу":

3 пара

І група - англійська мова
(учитель Ружило І. Д.)

 Тема уроку: Контроль читання.

Контроль письма.
Пояснення та завдання будуть виставлені в групі Telegram о 12:00!

 

ІІ група - математика
(учитель Заліська Н.П.)

Повторення теми ,,Об'єми та площі поверхонь многогранників" Розв'язування задач із збірн.ЗНО (теми 36,37,завд. 37.25-37.30).

4 пара

І група - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Лабораторна робота "Вивчення треків заряджених частинок за готовими фотографіями"

Дану роботу виконайте на окремому аркуші паперу, сфотографуйте і надішліть на перевірку мені в Edmodo. Вказівки щодо виконання роботи є в підручнику на сторінці 298. Звіт про виконану роботу можна надсилати протягом тижня, тобто до 27.05.2020 р.

 

ІІ група - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль письма.

На контроль письма у вас винесено впр.1 на ст. 134 у підручнику. Перш ніж приступити до виконання завдання ознайомтеся з Know Your Phrases box ( після вправи). Також можете скористатися нотатками Food and Places. Вони наштовхнуть вас на правильні ідеї до написання твору. Пам’ятайте про структуру, абзаци та з’єднувальні слова.

Бажаю успіху!

An international magazine is running an essay-writing competition. The subject: What makes my country special. You have decided to enter competition:

-say why your country is special

-write about the food in your country

-mention one or more of the most beautiful or interesting places in your country

Write an essay in at least 150 words and in an appropriate style.

4-В

1 урок

І група - англійська мова
(учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Аналіз всіх видів контролю.
Деталі та обговорення в групі Telegram.
Домашнє завдання: підручник, стор. 158 — 161

 

ІІ група - німецька мова
(учитель Волошинович А.В.)

Контроль аудіювання.

 УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (четвер 21.05) контроль письма!

2 урок - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Підсумкова тестова робота "Атомна і ядерна фізика"

Тест буде доступний з 14:00 до 16:00 год. Тривалість тесту 45 хв.

3 урок - астрономія
(учитель Ілько М.М.)

Самостійна робота (13 балів!!!)

  1. З висоти 384 тис. км над поверхнею Землі (Місячна орбіта) випустили кульку, яка була в стані спокою. Через який час вона впаде на Землю?
  2. Землю просвердлили наскрізь вздовж осі обертання і опустили кульку у цей отвір. Через який час кулька досягне центра Землі і протилежної точки отвору? Як буде далі рухатися кулька при відсутності опору повітря, при наявності опору повітря?

4 урок - географія
(учитель Ковальчук О.О.)

Тема: Вторинний та третинний сектор господарства України (параграфи 31, 32).

  1. Прочитайте параграфи 31 та 32, зверніть увагу на виділені терміни, географічні назви та ключові цифри.
  2. Знайдіть на карті України згадані в параграфах 31 та 32 географічні об’єкти.
  3. Перегляньте кілька коротких відеороликів про фармацевтику та туризм в Україні. Дайте відповідь для себе - чи є перспективи в цих напрямках діяльності?

https://ufuture.com/uk/nashi-kompaniyi/biofarma/

https://youtu.be/HNe8QNX7xxQ

  1. Зробіть коротке тестування в Edmodo до 26 травня 17-00. Питання та коментарі в групу класу в Телеграм.

3 пара

І група - українська мова
(учитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Урок мовленнєвого розвитку.

Контрольний твір на тему:  «Поразка – це наука. Ніяка перемога так не вчить…»

Д.з .Переглянути відеоурок(у групі Viber). Написати твір у форматі ЗНО.

ІІ група - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль письма.

На контроль письма у вас винесено впр.1 на ст. 134 у підручнику. Перш ніж приступити до виконання завдання ознайомтеся з Know Your Phrases box ( після вправи). Також можете скористатися нотатками Food and Places. Вони наштовхнуть вас на правильні ідеї до написання твору. Пам’ятайте про структуру, абзаци та з’єднувальні слова.

Бажаю успіху!

An international magazine is running an essay-writing competition. The subject: What makes my country special. You have decided to enter competition:

-say why your country is special

-write about the food in your country

-mention one or more of the most beautiful or interesting places in your country

Write an essay in at least 150 words and in an appropriate style.

7 урок - українська література
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Узагальнення і систематизація вивченого. Підготовка до ЗНО.

Тестові завдання. (скину в групу)