Категорія: Протидія булінгу в освітньому середовищі
Нормативно-правова база щодо протидії насильству та булінгу
- Закон України «Про охорону дитинства»
- Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»
- Наказ Міністерства соціальної політики України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерстваосвіти і науки України, Міністерства охорони здоров`я України від 19.08.2014 №564/836/945/577 «Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчинення»
- Наказ МОН від 28.12.2019 № 1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти»
- Наказ МОН від 26.02.2020 № 293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти»
- Наказ МОН від 20.03.2020 №420 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки Українивід 26 лютого 2020 року № 293»
- Лист МОН від 28.10.2014 № 1/9-557 «Методичні рекомендації щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей»
- Лист МОН України від 29.12.2018 № 1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу»
- Лист МОН України від 18.05.2018 № 1/11-5480 «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству»
- Лист МОН від 29.01.2019 № 1/11-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII
- Лист МОН України від 13.04.2020. № 1/9-207 «Роз'яснення щодо застосування наказу МОН України від 28.12.2019 №1646»
- Лист МОН України від 14. 08. 2020 року №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження протидії булінгу (цькуванню)»
- Лист освітнього омбудсмена від 03.02.2025 р. №25/0365-05 «Про набрання чинності Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми».
БУЛІНГ: БЕЗПЕЧНИЙ СВІТ У ШКОЛІ
ЮНІСЕФ визначає булінг як небажану, агресивну поведінку школярів із метою залякування, демонстрації сили, приниження. Це і словесні образи, ігнорування, поширення чуток, приниження та психологічний тиск. Ззовні це може здаватися дрібницею, але для дитини це справжній біль, який вона часто боїться озвучити!
За результатами всеукраїнського дослідження ЮНІСЕФ, 67 % дітей стикалися з випадками булінгу у віці 11–17 років. А 44 % школярів-спостерігачів ігнорували булінг, тому що їм було страшно за себе.
Заклади освіти є тим середовищем, де булінг є частим явищем. Найчастіше булінг відбувається в таких місцях в школі, де нагляд за дітьми дорослих найменший або взагалі відсутній. Це можуть бути коридори, вбиральні, роздягальні, подвір'я, сходи, їдальня тощо. Іноді дитина може піддаватися булінгу й поза територією закладу освіти – після уроків по дорозі додому, у дворі дому, під час шкільних екскурсій тощо.
Насильницькі дії шкодять фізичному та психічному здоров’ю трьох сторін процесу: жертв, нападників і свідків. Метою булінгу є не лише вплив на жертву, а й формування відповідної моделі поведінки: ніби насильство є ефективним для досягнення успіху в житті, здобуття авторитету. ...продовжувати читання "БУЛІНГ: БЕЗПЕЧНИЙ СВІТ У ШКОЛІ"
Ігрова вікторина “Коло безпеки”
В рамках акції "16 днів проти насилля" психологічною службою Надвірнянського ліцею "Престиж" проведена ігрова методика "Коло безпеки" з учнями 8-10 класів, яка розроблена за підтримки UNICEF Ukraine. У форматі вікторини учасники відповідали почергово на запитання кожної з п’яти категорій: "Загальні поняття про насильство", "Дитина і булінг", "Дитина і насильство в мережі Інтернет ", "Дитина і домашнє насильство", "Дитина і незнайомці" та складали із правильних відповідей коло безпеки. В такий спосіб в ігровому форматі ліцеїсти ознайомилися з явищами насильства, формами та методами його попередження, різноманітними наслідками насильства, відповідальністю, особливостями звернення за допомогою у разі виникнення ситуації насильства. ...продовжувати читання "Ігрова вікторина “Коло безпеки”"
Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування “Булінг: що це та як діяти”
25 листопада в рамках акції "16 днів проти насилля" волонтерами БФ "Карітас" Томашик Уляною та Лабенською Марією, спільно з психологічною службою Надвірнянського ліцею "Престиж" проведено тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування "Булінг: що це та як діяти". Формат співпраці реалізується в рамках програми життєстійкості Міністерства соціальної політики, яка є складовою Всеукраїнської програми ментального здоров'я "Ти як?" ініційованою першої леді Оленою Зеленською. Метою заняття було поінформувати підлітків що таке булінг, його причини, ознаки та структуру, ознайомити з основними стратегіями протидії булінгу; відпрацювати конструктивні способи протидії булінгу в учнівському середовищі. За допомогою різноманітних психологічних технік та інтерактивних вправ ліцеїсти моделювали практичні ситуації та обговорювали способи їх подолання. Лідери учнівського самоврядування отримали цінні знання та практичні навички запобігання булінгу, які зможуть поширити серед однолітків, щоб зробити освітнє середовище кращим та безпечнішим. ...продовжувати читання "Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування “Булінг: що це та як діяти”"
Наказ про організацію роботи в ліцеї щодо протидії булінгу, запобігання насиллю над дітьми та попередження жорстокого поводження з ними
Наказ про створення комісії щодо розгляду випадків булінгу та впровадження антибулінгової політики в закладі
Заходи у рамках акції «16 днів проти насильства»
З метою привернення уваги здобувачів освіти до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть призвести до насилля або спровокувати його вчинення, щорічно з 25 листопада по 10 грудня у Надвірнянському ліцеї «Престиж» проводяться різноманітні заходи у рамках акції «16 днів проти насильства» . Психологічною службою ліцею було проведено чимало цікавих заходів щодо нетерпимого ставлення до насильства, зокрема проведено:
Акція «Синя стрічка» та оформлення плакатів «Діти проти насилля» ...продовжувати читання "Заходи у рамках акції «16 днів проти насильства»"
Заняття до Дня толерантності
До Міжнародного дня толерантності з учнями 1, 2 курсів психологічною службою ліцею були проведені цікаві заняття з елементами арт-терапії "Жити в мирі з собою та іншими", "Наш дружній класний колектив". Заняття проведені з метою формування ціннісних установок на толерантне спілкування та розвиток навичок толерантної поведінки в учнів, виховання в них чуйності, взаємоповаги, терпимості, здатності бачити і розуміти відмінності іншої людини від себе, розвивати вміння будувати стосунки на доброзичливій основі. У ході виконання інтерактивних вправ "Мій настрій", "Риси толерантної та інтолерантної особистості", "Кульки побажань", "Практичні ситуації", "Комплімент" ліцеїсти вчилися співпрацювати в групах, висловлювати свої думки та побажання для формування дружніх стосунків в колективі. Також у роботі з учнями було використано авторську методику Вікторії Назаревич "Терапевтичний їжачок", застосування якої дало можливість зняти втому та покращити настрій учнів, а також створити атмосферу довіри і співпраці. ...продовжувати читання "Заняття до Дня толерантності"