Ці критерії визначають загальні підходи до визначення рівня навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти та встановлюють відповідність між вимогами до знань, умінь і навичок учнів та показником оцінки в балах відповідно до рівня навчальних досягнень
- ЗАГАЛЬНІ КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З БІОЛОГІЇ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ГЕОГРАФІЇ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІН ПРИРОДНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІНФОРМАТИКИ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІСТОРІЇ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З МАТЕМАТИКИ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ОСНОВ ЗДОРОВ'Я
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ПРАВОЗНАВСТВА
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З УКРАЇНСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНИХ ЛІТЕРАТУР
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ХІМІЇ