Перейти до контенту

Вівторок (14/04/2020) Завдання

Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 14.04.2020 р.

1-А

1 урок (І група) - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Розвязування задач за допомогою квадратних рівнянь.

Розгляньте ще раз приклади розв’язування задач у підручнику п.43. Пригадайте розв’язування задач на рівномірний рух тіл ( рух назустріч двох тіл, рух за і проти течії річки, задачі на спільну роботу).

Виконайте задачі №43.11, 43,14.43.18.

Перегляньте ще раз це відео за посиланням.

https://www.youtube.com/watch?v=-EGJNAupSv4

https://www.youtube.com/watch?v=Un6CdMWCJQ4

і розв’яжіть самостійну роботу. Завдання я скину у групу і в classroom.

2 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Британська преса; Л. О. до теми
Опрацювати: копію тексту BRITISH PRESS;
Підручник: стор. 189 — записати слова у словник; впр. 2, стор. 189, впр. 3, 4, 5, стор. 190 — 191
Домашнє завдання: Робочий друкований зошит: впр. 11, 12, 13, 14, стор. 80 — 81;
Тема BRITISH PRESS; слова
 1 пара (ІІ група) - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)
Тема: Музика
Опрацювати: впр.11 ст.168, впр.12а,б ст.169-170
впр.13 ст.170, впр.14 ст.171, впр.15 ст.172 (відповісти на питання)
Домашнє завдання: впр.17-19 ст.70-71 (робочий зошит), вивчити про улюбленого співака (гурт)
2 пара - фізкультура (учитель Бойчук О.М.)
Тема уроку: « Дистанційне навчання на уроці фізичної культури»

5 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

всесвітня історія.
Тема уроку: Китай. Японія.

Д/з: вивчити параграфи 32, 33.

Виписати значення історичних понять, дат, персоналій: Маньчжури, династія Цин, конфуціанство, 1628-1644, Лі Цзичен, Кансі - Китай (параграф 32);
Самураї, сьогунат, кабукі, ікебана, дзьорурі,1603, Токугава Іеясу - Японія (параграф 33).

Фото з виконаним д/з скинути у групу вашого класу у Вайбері. Крайній термін - п'ятниця, 15-00.

6 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: хеморецепторні  сенсорні системи смаку, нюху.

Звернути увагу на значення запаху та нюхової чутливості  в житті людини,  розглянути особливості будови та функції  нюхового та смакового  аналізаторів..

Домашнє завдання: вивчити параграф  46.

https://www.youtube.com/watch?v=8iT1EzvOqvw

https://www.youtube.com/watch?v=r1AoRN-_qBo

https://www.youtube.com/watch?v=vcATe-6zLvQ

7 урок (ІІ група) - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

Тема:"Самостійна робота"

(о 14 год. Скину умову).

4 пара (І група) - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Відокремлені прикладки.

Д.З. Вивчити параграф 35, виконати вправу 413.

1-Б

1 пара

І група - фізика (учитель Бакай О.П.)

Тема: Електричні нагрівальні пристрої. Запобіжники

Нагадую, що ви мали домашнє завдання розв’язати задачі: №4 зі вправи №34 після §3416.41 і 16.44 зі збірника задач для 8-го класу. Відповіді приймаються (без штрафів) до 19-00 13.04.2020 (понеділок) через edmodo. Після визначеного терміну я ще буду розглядати роботи деякий час, але із зниженням оцінки. Також нагадую, що за кожну задачу отримаєте один заліковий бал, і, оскільки це друге (і останнє) таке завдання по даній темі, то бали за обидва завдання я додам і помножу на 2. Цю оцінку я запропоную вам для виставлення в журнал.

Нова тема пов’язана з використанням теплової дії електричного струму. Відкрийте підручник і прочитайте пункти 1, 2 і 3 з §35. В якості ілюстрації раджу подивитися відео з каналу Discovery про роботу деяких пристроїв, що ґрунтуються на тепловій дії струму. А, саме, тостер:

https://youtu.be/zUbBa2sU9j4?t=980

і фен:

https://youtu.be/k7QjBkPiec8?t=359

Тепер знову поверніться до підручника і розберіть приклад розв’язування задачі  в пункті 4 з §35. Задача має практичне спрямування і може згодитися в певних життєвих ситуаціях, тому будьте уважні.

Після цього прочитайте підсумки і дайте відповіді на контрольні запитання в кінці параграфу.

Зробіть задачу №1 зі вправи 35 після §35 (відповіді в кінці підручника). Також спробуйте дати відповідь на питання №4 з цієї ж вправи.

Також, спробуйте виконати експериментальне завдання в кінці §35. На яку силу струму розраховані запобіжники, в батьків питати не обов’язково: якщо ви знаєте, де запобіжники знаходяться, то на них все написано. Якщо, наприклад, на запобіжнику є надпис С10, то він розрахований на 10 А. Увага, під час виконання цього завдання категорично заборонено лізти руками до запобіжників!

А тепер іще одне, бонусне завдання. Якщо хтось хоче заробити 12 балів, то йому пропонується виконати ось цю задачу і прислати мені через edmodo до 19-00 15.04.2020 (середа).  Наголошую, задача не є обовязковою, оцінки я ставитиму тільки тим, хто її пришле. Оцінки можуть бути тільки від 10 до 12 балів (це означає, що, якщо у вас виходить менше, то задача з суттєвими помилками, і я її не зараховую).

ІІ група - англійська мова (учитель Попович М.В.)

Тема : Повторення минулих часів. Вивчення Past Perfect Continuous Tense.

Завдання:

  1. Повторити вживання і утворення Past Simple,Past Continuous,Past Perfect (із таблички усіх часів на А4).
  2. Переписати із світлин у словник (там,де ми записуємо граматику) вживання і утворення Past Perfect Continuous Tense і часові маркери цього часу (із таблички усіх часів А4).

3. Письмово виконати впр.111 (подає на світлині).

Д/З. Вивчити вживання і утворення Past Perfect Continuous Tense. Письмово виконати впр.2-7 ст.192-194.

2 пара

І група - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Розвиток граматичних навичок ( майбутні форми );
Виконання вправ
Опрацювати: записи ( копія );
Підручник: Впр. 1 — 7, стор. 191 — 194
Домашнє завдання: Робочий друкований зошит: впр. 17, 18, 19, стор. 83 — 84;
Записи
ІІ група - фізика (учитель Бакай О.П.)

Тема: Електричні нагрівальні пристрої. Запобіжники

Нагадую, що ви мали домашнє завдання розв’язати задачі: №4 зі вправи №34 після §3416.41 і 16.44 зі збірника задач для 8-го класу. Відповіді приймаються (без штрафів) до 19-00 13.04.2020 (понеділок) через edmodo. Після визначеного терміну я ще буду розглядати роботи деякий час, але із зниженням оцінки. Також нагадую, що за кожну задачу отримаєте один заліковий бал, і, оскільки це друге (і останнє) таке завдання по даній темі, то бали за обидва завдання я додам і помножу на 2. Цю оцінку я запропоную вам для виставлення в журнал.

Нова тема пов’язана з використанням теплової дії електричного струму. Відкрийте підручник і прочитайте пункти 1, 2 і 3 з §35. В якості ілюстрації раджу подивитися відео з каналу Discovery про роботу деяких пристроїв, що ґрунтуються на тепловій дії струму. А, саме, тостер:

https://youtu.be/zUbBa2sU9j4?t=980

і фен:

https://youtu.be/k7QjBkPiec8?t=359

Тепер знову поверніться до підручника і розберіть приклад розв’язування задачі  в пункті 4 з §35. Задача має практичне спрямування і може згодитися в певних життєвих ситуаціях, тому будьте уважні.

Після цього прочитайте підсумки і дайте відповіді на контрольні запитання в кінці параграфу.

Зробіть задачу №1 зі вправи 35 після §35 (відповіді в кінці підручника). Також спробуйте дати відповідь на питання №4 з цієї ж вправи.

Також, спробуйте виконати експериментальне завдання в кінці §35. На яку силу струму розраховані запобіжники, в батьків питати не обов’язково: якщо ви знаєте, де запобіжники знаходяться, то на них все написано. Якщо, наприклад, на запобіжнику є надпис С10, то він розрахований на 10 А. Увага, під час виконання цього завдання категорично заборонено лізти руками до запобіжників!

А тепер іще одне, бонусне завдання. Якщо хтось хоче заробити 12 балів, то йому пропонується виконати ось цю задачу і прислати мені через edmodo до 19-00 15.04.2020 (середа).  Наголошую, задача не є обовязковою, оцінки я ставитиму тільки тим, хто її пришле. Оцінки можуть бути тільки від 10 до 12 балів (це означає, що, якщо у вас виходить менше, то задача з суттєвими помилками, і я її не зараховую).

3 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

Тема:"Розв'язування прямокутних трикутників". Параграф 25

Завдання 25.2;25.4;25.6;25.8. (детальніша інформація у групі).

7 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

всесвітня історія.
Тема уроку: Китай. Японія.

Д/з: вивчити параграфи 32, 33.

Виписати значення історичних понять, дат, персоналій: Маньчжури, династія Цин, конфуціанство, 1628-1644, Лі Цзичен, Кансі - Китай (параграф 32);
Самураї, сьогунат, кабукі, ікебана, дзьорурі,1603, Токугава Іеясу - Японія (параграф 33).

Фото з виконаним д/з скинути у групу вашого класу у Вайбері. Крайній термін - п'ятниця, 15-00.

2-А

1 пара (І група) - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Симетрія відносно точки (або центральна симетрія)». П 22.

План вивчення.

  1. Означення симетричних точок відносно точки О.

Означення фігур, симетричних відносно точки О.

Виконайте № 22.1, 22.10.

  1. Властивості центральної симетрії: Теорема 22.1, наслідок 1,2,3.
  2. Центрально-симетричні фігури. Виконайте № 22.7.
  3. Розв’язування задач № 22.4, 22.5, № 22.18(додатково).
  4. Перегляньте відео «Центральна симетрія» і запис задачі 1(1,2,3) з відео повторіть у робочому зошиті.

https://www.youtube.com/watch?v=q4QP3mtNDWo

2 урок (ІІ група) - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Центральна симетрія. Поворот.

Вивчити матеріал п.22 і23. Зверніть увагу на правильність побудови фігур при повороті на заданий кут, зробіть записи у робочих зошитах. Перегляньте приклади розв’язування задач 1, 2, 3 даних параграфів, зробіть необхідні записи в зошитах.

Виконайте вправи 22.7, 22.10,22.17,23.5, 23.11.

Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=Po-sRb2V048

3 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Відсоткові розрахунки. Задачі на змішування розчинів (або сплавів)».

Повторіть основні типи задач на відсотки. Розв’яжіть № 21.8, 21.9, 21.24, 21.25 за зразком. Зразок у групі viber.

Відео з теми:

https://www.youtube.com/watch?v=4oNhlLKx7Dg

4 урок - англійська мова

І група (учитель Білоус Н.І.)

Тема: Великобританія сьогодні
Опрацювати:  впр.4 ст.198 (утворити питання і відповісти на них)
впр.6а ст.199-200 (діалог), впр.7 ст.200 (вивчити про Уельс)
Домашнє завдання: впр.4,5 ст.74-75 (робочий зошит),
вправу на оцінку надішлю через вайбер.

ІІ група (учитель Попович М.В.)

Тема: Міста Великобританії. Лондон.

Завдання:

  1. Впр. 1(А)ст.201-202.- прочитати,перекласти і виписати у словник усі незнайомі слова.
  2. Впр.1(В) і впр.2(А) ст .202-204 - письмово .

Д/З.Підготуватися до написання самостійної роботи (повторити First and Second Conditionals).

Увага!!! Завдання самостійної роботи з'являється у групі Viber  у п'ятницю (17.04) о 10.00. На виконання завдань у вас буде 30 хвилин. Написання самостійної роботи обов'язкове для усіх учнів!

5 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: екосистема. Різноманітність екосистем.

Ознайомитись з поняттям   екосистема, розглянути  структуру екосистем  та їх різноманітність.

Домашнє завдання: вивчити параграф  45.

https://www.youtube.com/watch?v=jcLPB7e9pqM

6 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

всесвітня історія.
Тема уроку: Розвиток науки і техніки наприкінці XVIII - на початку ХХ ст.

Д/з: вивчити параграф 25-26 (п.1),
скласти таблицю (галузь науки; науковець; наукове відкриття).

Фото з таблицею скинути у групу вашого класу у Вайбері.
Крайній термін - п'ятниця, 15-00.

7 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Урок розвитку мовлення. Твір-роздум«Чи приємно бути Галатеєю?»(за твором Дж.Б.Шоу «Пігмаліон»)

Написати твір-роздум «Чи приємно бути Галатеєю?».

Д/З. Підготуватися до написання контрольної роботи (Повторити ознаки нової драми;біографію Г.Ібсена та Б.Шоу;переглянути домашні завдання за творами «Ляльковий дім» і «Пігмаліон»).

Увага!!!Завдання контрольної роботи з'являться у групі Viber у п'ятницю (17.04) о 14.00.На виконання завдань у вас буде 45 хвилин. Написання контрольної роботи обов'язкове для усіх учнів!

2-Б

1 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: екосистема. Різноманітність екосистем.

Ознайомитись з поняттям   екосистема, розглянути  структуру екосистем  та їх різноманітність.

Домашнє завдання: вивчити параграф  45.

https://www.youtube.com/watch?v=jcLPB7e9pqM

2 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

всесвітня історія.
Тема уроку: Розвиток науки і техніки наприкінці XVIII - на початку ХХ ст.

Д/з: вивчити параграф 25-26 (п.1),
скласти таблицю (галузь науки; науковець; наукове відкриття).

Фото з таблицею скинути у групу вашого класу у Вайбері.
Крайній термін - п'ятниця, 15-00.

2 пара - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Формула складних відсотків.

Повторіть матеріал п.21. Проаналізуйте приклад розв’язування задачі даного параграфа, зробіть записи у зошиті. Вивчіть формулу складних відсотків.

Розв’яжіть вправи : 21.12, 21.18, 21.20,21.23, 21.25.

Виконайте другу частину самостійної роботи. Завдання у групі.

5 урок (І група) - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Що ми знаємо про Уельс?
Опрацювати: виконати тест впр. 3(a), ст. 196. Прочитати текст про Уельс впр. 3(d) ст. 197. Переглянути відео за посиланнями з додатковою інформацією по темі

Дом.завд.- впр.4, ст. 198

3 пара (ІІ група) - українська мова (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Контрольна робота. Складні речення з різними видами зв'язку. (Завдання у групі)

3-А

1 пара

І група - інформатика (учитель Тороус Н.В.)

Тема: Рекурсії. Фрактали.

У підручнику "Основи С++" на ст. 132  параграф 132.

Завдання для індивідуальної роботи у Edmodo ( завдання за номером у журналі, як завжди). Архів з готовим проектом здати у Едмодо.

ІІ група - математика (учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Дослідження функції та побудова її графіка.»

  1. Опрацювати матеріал по підручнику п.52 параграф 7., алгоритм дослідження функції записати в зошит, розібрати по підручнику розв’язання прикладів 1-2.
  2. Виконати вправи: №52.1,52.2, 52.3, 52.4.
  3. Перегляньте відео-уроки за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=B3MR3wI3Ix4

(Відео довге, але рекомендую передивитись. Там розглянуті всі типові приклади)

2 пара

І група - англійська (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Вундеркінди. Читання та опрацювання тексту.

Опрацювати: питання після цитати Томаса Едісона, впр.1,2 ст. 150. Прочитати текст впр.3, ст.150-151

Дом. завд.  впр.4, ст. 152.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Клас, властивості, конструктори, методи. Об’єкти. Події та обробники подій. Взаємодія об’єктів у С++»

Конспект заняття та домашнє завдання розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

3 пара

І група - математика (учитель Скрипник М.В.)

Тема уроку: Побудова графіка функції.
Повторити дослідження функції на парність та знакосталість.
Опрацювати п.52Особливу увагу звернути на план дослідження властивостей функції. Наведений план дослідження має рекомендаційний характер і не є не змінним та вичерпним.Під час дослідження функції важливо виявити такі властивості,які дадуть змогу коректно побудувати графік.
Письмово опрацювати зразки побудови графіка функції за наведеним планом.Це Приклад 1 та 2 п.52.
Самостійно виконати № 52.1(1);52.3(1);52.7(3).За № 52.7(3)-особливий респект. Одне завдання на вибір скинути в групу до 17.00.
ІІ група - українська мова (учитель Юрчило М.В.)
Тема: Іменники чоловічого та жіночого роду , що означають назви людей за діяльністю (поет-поетеса , поетка; директор-директорка). Іменники , що мають лише форму однини чи множини.
Д/з виконати подані завдання
7 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

 

Тема уроку:статеві клітини. Особливості гаметогенезу у людини .

Звернути увагу на  особливості будови статевих клітин  та стадії гаметогенезу.

Домашнє завдання: вивчити параграф 46 .

https://www.youtube.com/watch?v=QdDYeP_VDGs

8 урок - захист Вітчизни (учителі Андрейчук П.Д., Бойчук О.М.)

Тема уроку; Домедична допомога. Базова підтримка життя.

А) Назвати основні ознаки зупинки серця;

Б) Написати алгоритм дій при раптовій зупинці серця та основні правила й порядок проведення СЛР;

В) Які правила безпеки під час реанімаційних заходів слід дотримуватися.

https://www.youtube.com/watch?v=UsDGK8e6to4 (відео- матеріал)

Література для опрацювання: параграф № 23. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Основи медичних знань

Тема уроку: « Алгоритм надання допомоги у разі травм голови»
Домашнє завдання: Ст. 138- 139

3-Б

1 пара - фізкультура (учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: «Волейбол. Історія виникнення. Правила»

волейбол 9- 11 клас

2 пара

І група - математика (учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Дослідження функції та побудова її графіка.»

  1. Опрацювати матеріал по підручнику п.52 параграф 7., алгоритм дослідження функції записати в зошит, розібрати по підручнику розв’язання прикладів 1-2.
  2. Виконати вправи: №52.1,52.2, 52.3, 52.4.
  3. Перегляньте відео-уроки за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=B3MR3wI3Ix4

(Відео довге, але рекомендую передивитись. Там розглянуті всі типові приклади)

ІІ група - математика (учитель Скрипник М.В.)

 Тема уроку:Побудова графіка функції.

Повторити дослідження функції на парність та знакосталість.
Опрацювати п.52Особливу увагу звернути на план дослідження властивостей функції. Наведений план дослідження має рекомендаційний характер і не є не змінним та вичерпним.Під час дослідження функції важливо виявити такі властивості,які дадуть змогу коректно побудувати графік.
Письмово опрацювати зразки побудови графіка функції за наведеним планом.Це Приклад 1 та 2 п.52.
Самостійно виконати № 52.1(1);52.3(1);52.7(3).За № 52.7(3)-особливий респект. Одне завдання на вибір скинути в групу до 17.00.

 

3 пара

І група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)

Тема: Можливості роботи
Опрацювати: впр.1 ст.168  (підібрати синоніми),впр.3,4,5 ст.169
впр7 ст.170 (знайти відповідність дефініціям)
Домашнє завдання: зробити список різних професій

ІІ група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач.

До вашої уваги короткий конспект (шпаргалка) з основ термодинаміки. В нього ви можете підглядати при розв'язуванні задач. Далі йдуть приклади розв'язування задач. Розберіться в цих задачах та занотуйте задачі в робочий зошит.

фізика задачі

д/з: Повторити §40,42, збірник задач "Фізика-10", Ф.Я. Божинова, О.О. Карпухіна. №32.43, 32.76, 32.106.

4 пара

І група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач.

До вашої уваги короткий конспект (шпаргалка) з основ термодинаміки. В нього ви можете підглядати при розв'язуванні задач. Далі йдуть приклади розв'язування задач. Розберіться в цих задачах та занотуйте задачі в робочий зошит.

фізика задачі

д/з: Повторити §40,42, збірник задач "Фізика-10", Ф.Я. Божинова, О.О. Карпухіна. №32.43, 32.76, 32.106.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Клас, властивості, конструктори, методи. Об’єкти. Події та обробники подій. Взаємодія об’єктів у С++»

Конспект заняття та домашнє завдання розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

3-В

1 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Видатні українці. Виконання лексико-граматичних вправ
Опрацювати: підручник впр. 4, стор. 257 — 258; виписати невідомі слова
Домашнє завдання: копія: YAROSLAV the WISE — прочитати, виписати невідомі слова
 

2 урок - фізика (вчитель Ілько М.М.)

Тема уроку. Електричне поле.

Вивчити параграф 41 (1,2)

Д/З параграф 41(1,2) Впр 41 (1)

2 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

ТЕМА: "Декартові координати точки в просторі" Параграф 38 ст.210-213. Приклади для закріплення 38.1;38.3;38.4;38.4;38.6;38.8.

(детальніша інформація в групі).

5 урок - захист Вітчизни (учитель Андрейчук П.Д. Бойчук О.М.)

Тема уроку; Домедична допомога. Базова підтримка життя.

А) Назвати основні ознаки зупинки серця;

Б) Написати алгоритм дій при раптовій зупинці серця та основні правила й порядок проведення СЛР;

В) Які правила безпеки під час реанімаційних заходів слід дотримуватися.

https://www.youtube.com/watch?v=UsDGK8e6to4 (відео- матеріал)

Література для опрацювання: параграф № 23. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.

_______________________________________________________________________________________

Основи медичних знань

Тема уроку: « Алгоритм надання допомоги у разі травм голови»
Домашнє завдання: Ст. 138- 139

6 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема:Ідея одухотворення життя й відновлення витрачених зв'язків у драмі-феєрію «Синій птах».Особливості розвитку сюжету.

Опрацювати із підручника матеріал «П'єса -феєрія Метерлінка «Синій птах» на ст. 240-242.

Д/З.Усно відповідати на питання із підручника на ст. 242.

4 пара

І група - українська мова (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Ступені порівняння якісних прикметників.

Виконати тести (Завдання у групі)

ІІ група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)

Тема: США. Англомовний світ.
Опрацювати: перекласти ідіоми з впр.1 ст.220, впр.2 ст.220 ( замінити виділені вирази ідіомами), впр.3 ст.221, впр.4,5 (на прийменники) ст.221-222
Домашнє завдання: впр.6,7 ст.222

4-А

1 пара - українська література (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Василь Стус. Життєвий і творчий шлях поета. Вірш-медитація "Господи, гніву пречистого..."

2 пара

І група - математика (учитель Заліська Н.П.)

Тема: Розв'язування вправ.

(завдання у групі).

ІІ група - математика (учитель Тороус Н.В.)

Тема: Методи розв’язування нерівностей з однією змінною (рівносильні перетворення, метод інтервалів, заміна змінної, застосування властивостей функцій тощо).

 У Збірнику задач Капіносова  тема 11 (ст 43). Прочитати теорію і виконати завдання з цієї теми 11.1-8.49

У прикріпленому файлі є скріни зі збірника. МатематикаТороус на карантин14.04

5 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Провідні ідеї повісті Я.Кавабати «Тисяча журавлів». Гармонія людини і природи  у творі.

Опрацювати із підручника матеріал на ст. 136-138.

Д/З.Усно відповідати на питання із підручника на ст. 137-138.

6 урок - захист Вітчизни (учитель Бойчук О.М.)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Основи медичних знань

Тема уроку : « Укриття людей у сховищах. Евакуація населення з небезпечних районів»
Домашнє завдання: Ст. 169- 174

7 урок - англійська мова

І група (вчитель Гарильчук І.С.)

Тема: Розвиток лексико-граматичних навичок.
Опрацювати: виконати впр. 1-4, ст.114, впр.1,2, ст. 115
Дом. завд.- впр.5,ст.115 (письмово). Відповісти на питання використовуючи додаткову інформацію з відеопосилань

ІІ група (учитель Ружило І .Д.)

 Тема уроку: Контрольна робота по лексиці

Домашнє завдання: ВСЕ ПОВТОРИТИ ПО UNIT 7, стор. 104 — 119

8 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: завдання та досягнення сучасної  селекції.

Ознайомитись з завданнями  та досягненнями сучасної селекції.

Стратегія-сталого-розвитку-1-В

Домашнє завдання: опрацювати параграф 42.

4-Б

1 урок - астрономія (вчитель Ілько М.М.)

Тема уроку.Самостійна робота.

  1. Літак пролетів з північного полюса по Надвірнянському меридіану 1000км і ще 1000 км на схід. Визначите пройдений шлях і переміщення, а також початкові і кінцеві його координати.

     2.Запропонуйте найвигідніший проект польоту на Марс. Скільки часу триватиме політ?

3.Чи може Сонце стати “чорною дірою”?

Завдання виконувати у робочих зошитах.

2 урок - математика (учитель Літвінас З.В.)

Тема: Повторення. Елементи комбінаторики. Початки теорії імовірностей та вступ до математичної статистики.

Д/З.: Збірник тестових завдань ІФТУНГ, розділ 23.

3 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Провідні ідеї повісті Я.Кавабати «Тисяча журавлів».Гармонія людини і природи  у творі.

Опрацювати із підручника матеріал на ст. 136-138.

Д/З.Усно відповідати на питання із підручника на ст. 137-138.

4 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: завдання та досягнення сучасної  селекції.

Ознайомитись з завданнями  та досягненнями сучасної селекції.

Стратегія-сталогорозвитку-2-В

Домашнє завдання: опрацювати параграф 42.

3 пара

І група - математика (учитель Літвінас З.В.)

Тема: Повторення. Підготовка до ЗНО "Дробово-раціональні вирази".

Д/з.: Тест 4.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Стиль та композиція в дизайні. Знакові системи. Принципи побудови знаків. Поняття бренду, брендингу. Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук»

Конспект заняття та практична робота з інструкціями розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

7 урок - захист Вітчизни (Бойчук О.М.)


Основи медичних знань

Тема уроку : « Укриття людей у сховищах. Евакуація населення з небезпечних районів»
Домашнє завдання: Ст. 169- 174

8 урок - історія (вчитель Качала Л.В.)

історія України
Тема уроку: Узагальнення і тематичний контроль із теми "Становлення України як незалежної держави"
Д/з: повторити матеріал параграфів 22-25.

Учням, які планують складати ЗНО з історії України, звернути увагу на поради та посилання на інтернет-ресурси, які будуть розміщені у групі вашого класу у Вайбері.

4-В

1 пара

І група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Розряди числівників за значенням, їх характеристика. Паралельне використання відмінкових форм числа.

Д.З. Провідміняти кількісні числівники(346,739, 143,935,541,364);

порядкові числівники((456,876,1256,632).

ІІ група - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Розвиток граматичних навичок.

Опрацювати: граматичний матеріал на ст.156-157. Повторити правила та вживання у мовленні умовного стану. Звернути увагу на застосування порядку слів у реченні (інверсії). Виконати впр.1,2; 1,2,3, ст. 156. Повторити мовленнєві конструкції для висловлення побажань та співчуття (wish/if only, it’s time/would rather, suppose)

Дом. завд.- впр. 1-3, впр. 157

3 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

історія України.
Тема уроку: Процес європейської інтеграції та його призупинення. Євромайдан. Студентський майдан. Революція гідності 2013-2014 років. "Небесна сотня".

Д/з: вивчити параграф 26 (п.1, 2)

Переглянути відео:

4 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Повторення курсу алгебри «Степені і корені».

Повторіть: степінь з від’ємним показником, степінь з дійсним показником, їх властивості, квадратний корінь та корінь n-го степеня і властивості, перетворення виразів  з  степенями і коренями.

Виконайте № 24.85 – 24.100 (з кожного номера непарні).

3 пара

І група - англійська мова (учитель Ружило І .Д.)

 Тема уроку: контрольна робота по граматичному матеріалу

ІІ група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Розряди числівників за значенням, їх характеристика. Паралельне використання відмінкових форм числа.

Д.З. Провідміняти кількісні числівники(346,739, 143,935,541,364);

порядкові числівники((456,876,1256,632).

4 пара - українська література (учитель Юрчило М.В.)

Тема: Історична панорама твору "Маруся Чурай. Митець і суспільство. Образ Марусі Чурай .

Д/з. Написати твір-мініатюру на тему: "Що ж це виходить? Зрадити в житті державу - злочин, а людину можна?!"