Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 18.02.2020 р.
1-А
1 урок (І група) - математика (учитель Івановський І.Б.)
Тема: Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені.
Виконати вправи: №35.32(1,3), 35.34(2,3), 35.38(1,3,6,8), 35.40(1,4,7,10).
2 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)
1 пара - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)
Тема: Бібліотеки
Опрацювати в класі: впр.2 ст.129-130
Відповісти на запитання з впр.3а ст.130
Описати літературного героя: впр.5 ст.131
Домашнє завдання: в робочому зошиті впр.19 ст.62
2 пара - фізкультура
5 урок - історія (учитель Качала Л.В.)
Історія України. Тема: Гетьманщина за правління Івана Мазепи. Його внутрішня і зовнішня політика.
Д/з: § 28 (п. 1, 2), письмово опрацювати п. 1 (виписати риси внутрішньої політики І. Мазепи)
6 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: значення і будова шкіри.Терморегуляція.
Звернути увагу на особливості будови та функції 3 шарів шкіри, роль процесу терморегуляції(теплоутворення та тепловіддачі).
Домашнє завдання: вивчити параграф 26. По бажанню -зробити проект на тему: визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою.
7 урок (ІІ група) - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)
Тема: Спрощення виразів з коренями. Звільнитись від ірраціональності в знаменнику дробу. §35, приклад 5 і 6 ст. 257. Приклад 7 ст.258
Домашнє завдання: №35.33; 35.35; 35.39
4 пара (І група) - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)
Тема: Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні.
Д/з: Виписати з художніх текстів 10 речень зі зверненнями.
1-Б
1 пара
І група - фізика (учитель Бакай О.П.)
Тема: Послідовне з’єднання провідників.
Опрацюйте 1-ий та 2-ий пункт з §31 з підручника. Основні формули (для сили струму, напруги та опору при послідовному з’єднанні споживачів в електричному колі) запишіть в зошит. Дайте відповіді на контрольні запитання в кінці параграфу.
Уважно розберіть приклад розв’язування задачі в пункті 3 з §31. Запишіть задачу в зошит, не підглядаючи в розв’язок. Перевірте правильність виконання задачі.
Зі збірника задач для 8-го класу (завантажити за окремим посиланням) розберіть приклад розв’язування першої задачі (ст. 96, внизу).
Самостійно розв’яжіть задачі 15.3, 15.16, 15.17, 15.19, 15.23, 15.24 зі збірника.
Розв’яжіть задачі №3 та №4 зі вправи №31 після §31 з підручника (відповіді є в кінці підручника).
ІІ група - англійська мова (учитель Попович М.В.)
Тема: Музичні стилі.
Опрацювати із підручника впр. 1 (а,с) ст.137,впр.2 (а,с) ст.138-139,впр.3 ст. 139,впр.5 ст.140,впр.6(а,б,с) ст.140-141.Виписати у словничок невідомі слова.
Д/З.Впр.7ст.141(письмово).Виконати впр.1,2,3,5 ст.66-67 із робочого друкованого зошита.Вивчити незнайомі слова із опрацьованого матеріалу.
2 пара
І група - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)
ІІ група - фізика (учитель Бакай О.П.)
Тема: Послідовне з’єднання провідників.
Опрацюйте 1-ий та 2-ий пункт з §31 з підручника. Основні формули (для сили струму, напруги та опору при послідовному з’єднанні споживачів в електричному колі) запишіть в зошит. Дайте відповіді на контрольні запитання в кінці параграфу.
Уважно розберіть приклад розв’язування задачі в пункті 3 з §31. Запишіть задачу в зошит, не підглядаючи в розв’язок. Перевірте правильність виконання задачі.
Зі збірника задач для 8-го класу (завантажити за окремим посиланням) розберіть приклад розв’язування першої задачі (ст. 96, внизу).
Самостійно розв’яжіть задачі 15.3, 15.16, 15.17, 15.19, 15.23, 15.24 зі збірника.
Розв’яжіть задачі №3 та №4 зі вправи №31 після §31 з підручника (відповіді є в кінці підручника).
3 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)
Тема: Лінійні нерівності з параметрами. §29 приклад 8, ст 199-200
7 урок - історія (учитель Качала Л.В.)
Історія України. Тема: Гетьманщина за правління Івана Мазепи. Його внутрішня і зовнішня політика.
Д/з: § 28 (п. 1, 2), письмово опрацювати п. 1 (виписати риси внутрішньої політики І. Мазепи)
2-А
1 пара (І група) - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Сума n перших членів арифметичної прогресії».
Розв’язати: №32.21, 32.30, 32.34, 32.36, 32.39, 32.41.
2 урок (ІІ група) - математика (учитель Івановський І.Б.)
Тема: Арифметична прогресія.
Виконати вправи: №31.15(1,4),31.18,31.21, 31.23(2),31.2531.35, 31.40.
3 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Нерівності між середніми величинами двох додатних чисел».
Опрацювати з п.19 приклади 2, 3.
Розв’язати: №19.14, 19.23, 19.24.
4 урок - англійська мова
І група (учитель Білоус Н.І.)
Тема: Природа і довкілля
Опрацювати в класі: впр.1-3 ст.196-197
Прочитати і перекласти текст: впр.4 ст.147-149
Домашнє завдання: в робочому зошиті впр. 1-3 ст.61-62
ІІ група (учитель Попович М.В.)
Тема: Погода в різних куточках світу.
Опрацювати впр.8 ст. 151,впр.9 ст.151-152,впр.3 ст.154,впр.4 ст.154,впр.5,ст.155.Виписати у словничок невідомі слова.
Д/З. Виконати вправи 4,5,6,7 на ст.62-64 з друкованого зошита,вивчити слова на ст.153.
5 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: спадкові захворювання людини. Генетичне консультування.
Звернути увагу на види спадкових захворювань людини та їх наслідки, значення медико-генетичного консультування.
Домашнє завдання: вивчити параграф 34.
6 урок - історія (учитель Качала Л.В.)
Історія України. Тема: Практичне заняття (аналіз історичних джерел) «Українофільський етап національного відродження».
Д/з: письмово опрацювати § 20 (виконати завдання з рубрики «Працюємо самостійно» після кожного підпункту)
7 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)
Тема: Образ Башмачкіна та засоби його створення. Образ столиці (як чужого й ворожого для людини простору).
Д/З. Написати характеристику образу Акакія Акакійовича.
2- Б
1 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: спадкові захворювання людини. Генетичне консультування.
Звернути увагу на види спадкових захворювань людини та їх наслідки, значення медико-генетичного консультування.
Домашнє завдання: вивчити параграф 34.
2 урок - історія (учитель Качала Л.В.)
Історія України. Тема: Практичне заняття (аналіз історичних джерел) «Українофільський етап національного відродження».
Д/з: письмово опрацювати § 20 (виконати завдання з рубрики «Працюємо самостійно» після кожного підпункту)
2 пара - математика (учитель Івановський І.Б.)
Тема: Нерівність між середніми величинами двох додатних чисел.
Виконати вправи: № 19.25, 19,27,19.29, 19,32, 19.34.
5 урок (І група) - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Що ми можемо зробити, щоб врятувати планету.
Опрацювати: ст. 159-162 впр.1-4
Дом. завд.- З робочого друкованого зошита виконати впр.9 ст.65, впр.11 ст. 66, впр.14 ст. 67.
3 пара (ІІ група) - українська мова (учитель Петрик Н.М.)
Тема. Складнопідрядні речення з кількома підрядними. Розділові знаки.
Домашнє завдання. Опрацювати теоретичний матеріал підручника . Параграф 35. Вправа 358.. Повторити складні випадки написання слів іншомовного походження.
3-А
1 пара
І група - інформатика (учитель Тороус Н.В.)
Тема: Мова програмування. Особливості середовища розробки. Структура програмного коду
Теоретичний матеріал та інструкції щодо виконання практичної роботи у Edmodo
Д/з: здати архів з виконаним проектом у С++.
ІІ група - математика (учитель Зима Г.Р.)
Тема: Кути в просторі. §16
Розібрати завдання за готовими розв'язками № 699, 702, 703, 704, 716, 719.
Д/з: № 701, 704, 705, 706, 717.
2 пара
І група - англійська (учитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Робота з лексикою. Словотвір.
Опрацювати: правила на ст. 118. Виконати впр. 6,7 ст. 117; впр. 8, 9, 10 ст.118.
Дом. завд.- впр.11 ст. 119 (письмово)
ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)
Тема заняття: «Основні елементи мови програмування С++. Використання змінних і виразів»
Завдання та вказівки для роботи знаходяться на ресурсі Edmodo.com
3 пара
І група - математика (учитель Скрипник М.В.)
Тема уроку: РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ВПРАВ. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ПАРАЛЕЛЬНОСТІ Й ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТІ ПЛОЩИН.
Завдання для опрацювання: параграф 15.Робота над завданням на відповідність: №651.
Геометрія навколо нас: №652; 667; 608.Мати на увазі, що завдання практичного змісту обов’язково виносяться на ЗНО
ІІ група - українська мова (учитель Юрчило М.В.)
Тема. Уживання великої літери. Правила перенесення слів з рядка в рядок.
Завдання. Опрацювати параграф 31. Записати словниковий диктант (30 слів) до теми ‘’Написання великої літери’’ або тестові завдання до наданої теми. Підготувати повідомлення ‘’Складні випадки переносу слів’’
7 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: цитоплазматична спадковість у людини.
Звернути увагу на особливості цитоплазматичного успадкування ознак.
Домашнє завдання: вивчити параграф 36.
8 урок - захист Вітчизни (учителі Андрейчук П.Д., Бойчук О.М.)
Тема уроку: силова підготовка та подолання перешкод.
Вивчити:
А) порядок виконання силових вправ з вагою власного тіла та з обтяженням;
Б) особливості бігу по пересічній місцевості;
В) перешкоди встановлені на єдиній смузі перешкод.
Література для опрацювання: параграф № 19. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.
Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=3h_HOAWRnEk
https://www.youtube.com/watch?v=RqfmgQZIyhk
Тема: Домедична допомога в разі травм окремих анатомічних ділянок.
Д/З: Вивчити параграф 32 сторінка 121-124
3-Б
1 пара - фізкультура
2 пара
І група - математика (учитель Зима Г.Р.)
Тема: Кути в просторі. §16
Розібрати завдання за готовими розв'язками № 699, 702, 703, 704, 716, 719.
Д/з: № 701, 704, 705, 706, 717.
ІІ група - математика (учитель Скрипник М.В.)
Тема уроку :РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ВПРАВ. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ПАРАЛЕЛЬНОСТІ Й ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТІ ПЛОЩИН.
Завдання для опрацювання: параграф 15.Робота над завданням на відповідність: №651.
Геометрія навколо нас: №652; 667; 608.Мати на увазі, що завдання практичного змісту обов’язково виносяться на ЗНО
3 пара
І група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)
Тема: Культура: Британські будівлі
Опрацювати : прочитати і перекласти текст «The UK House and Home» ст.127
Виписати нові слова з тексту
Домашнє завдання: вивчити вокабуляр, впр.4-5 ст.128
ІІ група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)
Тема: Розв'язування задач на ізопроцеси.
Вправа №33, задача 1,3,4,5, стор.190-191. (підручник Фізика 10)
4 пара
І група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)
Тема: Розв'язування задач на ізопроцеси.
Вправа №33, задача 1,3,4,5, стор.190-191. (підручник Фізика 10)
ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)
Тема заняття: «Основні елементи мови програмування С++. Використання змінних і виразів»
Завдання та вказівки для роботи знаходяться на ресурсі Edmodo.com
3-В
1 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)
2 урок - фізика (вчитель Ілько М.М.)
Тема: Газові закони.
Розв'язати задачі 30.36, 30.32, 30.41, 30.44.
Домашнє завдання: Вправа 30 (4), ст 185.
2 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)
Тема: Поняття похідної.
5 урок - захист Вітчизни (учитель Андрейчук П.Д.)
Тема уроку: силова підготовка та подолання перешкод.
Вивчити:
А) порядок виконання силових вправ з вагою власного тіла та з обтяженням;
Б) особливості бігу по пересічній місцевості;
В) перешкоди встановлені на єдиній смузі перешкод.
Література для опрацювання: параграф № 19. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.
Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=3h_HOAWRnEk
https://www.youtube.com/watch?v=RqfmgQZIyhk
Тема: Домедична допомога в разі травм окремих анатомічних ділянок.
Д/З: Вивчити параграф 32 сторінка 121-124
6 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)
Тема: Ідейно – естетичні погляди і творчий шлях Оскара Уайльда.
Опрацювати матеріал із підручника на ст. 170-179.
Д/З. Читати роман «Портрет Доріана Грея»
4 пара
І група - українська мова (учитель Петрик Н.М.)
Тема. Прислів”я і приказки, крилаті вислови. Стійкі народні порівняння.
Домашнє завдання. Параграф 33, вправа 248 стор. 163-167
ІІ група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)
Тема: Мистецтво
Опрацювати: «What is Art Performance?» ст. 184-185
Впр.6 ст.184 (підібрати синоніми)
Впр.8 ст.186 (пояснити значення слів)
Домашнє завдання: впр.2 ст.282
4-А
1 пара - українська література (учитель Петрик Н.М.)
Тема. Ліна Костенко. Життєвий і творчий шлях. “ Страшні слова, коли вони мовчать”, “ Хай буде легко. Дотиком пера…” – ліричні роздуми про значення рідного слова в житті людини.
Домашнє завдання. Опрацювати теоретичний матеріал підручника. Стор. 222-227. Читати історичний роман “ Маруся Чурай ”.
2 пара
І група - математика (учитель Заліська Н.П.)
Тема: Похідні показникової та логарифмічної функцій.
(Повторення)
Д/З повт. П. 8, № 8.2, 8.4, 8.6, 8.7.
ІІ група - математика (учитель Тороус Н.В.)
Тема: Показникові та логарифмічні рівняння.
Завдання: повторити з підручника п. 6 (ст. 49-60)
Виконати завдання зі збірника № 4.4, 4.5, 6.1, 6.2
Д/з: виконати завдання з підручника № 6.37, 6.40, 6.42, 6.44
Задання математика 4-А2 вівторок
5 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)
Тема: Життя і творчий шлях Генріха Белля. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».
Опрацювати матеріал із підручника на ст. 107-112.
Д/З.Прочитати оповідання «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».
6 урок - захист Вітчизни (учитель Андрейчук П.Д.)
Тема уроку; Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Вивчити:
А) що таке масивна кровотеча, які ознаки масивної кровотечі;
Б) яка найчастіша причина смерті військових на полі бою;
В) у яких місцях турнікет не накладають, які правила потрібно пам’ятати накладаючи турнікет.
Література для опрацювання: параграф № 17. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 11 класу/ А.А. Гудима, К.О. Пашко.
Тема уроку: «Відновлення та забезпечення прохідності верхніх дихальних шляхів. Виведення нижньої щелепи. Безпечне виведення носового повітроводу»
Вивчити: §21
7 урок - англійська мова
І група (вчитель Гарильчук І.С.)
Тема: Охорона навколишнього середовища. Стихійні лиха.
Опрацювати: лексику до теми на ст. 102-103. Виконати вправи на ст. 89-90
Дом. завд.- виконати вправи ст. 90 впр.18 ( переказувати)
ІІ група (учитель Ружило І .Д.)
8 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери.
Ознайомитись з біогеохімічними циклами карбону, оксигену, нітрогену та значенням органімів у перетворенні оболонок Землі.
Домашнє завдання: опрацювати параграф 32.
4-Б
1 урок - астрономія (вчитель Ілько М.М.)
Тема: Еволюція зір.
Домашнє завдання: Тема 5 (3). ст.84.
2 урок - математика
Тема: Об'єм піраміди, зрізаної піраміди.
Опрацювати задачі 18.1, 18.3, 18. 5, 18.7 стор. 175
3 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)
Тема:Життя і творчий шлях Генріха Белля. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».
Опрацювати матеріал із підручника на ст. 107-112.
Д/З.Прочитати оповідання «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».
4 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери.
Ознайомитись з біогеохімічними циклами карбону, оксигену, нітрогену та значенням органімів у перетворенні оболонок Землі.
Домашнє завдання: опрацювати параграф 32.
3 пара
І група - математика
ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)
Тема заняття: «Створення колажів в Adobe Photoshop. Прийоми колажування»
Завдання та вказівки для роботи знаходяться на ресурсі Edmodo.com
7 урок - захист Вітчизни (учитель Андрейчук П.Д.)
Тема уроку; Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Вивчити:
А) що таке масивна кровотеча, які ознаки масивної кровотечі;
Б) яка найчастіша причина смерті військових на полі бою;
В) у яких місцях турнікет не накладають, які правила потрібно пам’ятати накладаючи турнікет.
Література для опрацювання: параграф № 17. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 11 класу/ А.А. Гудима, К.О. Пашко.
Тема уроку: «Відновлення та забезпечення прохідності верхніх дихальних шляхів. Виведення нижньої щелепи. Безпечне виведення носового повітроводу»
Вивчити: §21
8 урок - історія (вчитель Качала Л.В.)
Всесвітня історія. Тема: Динаміка Холодної війни. Протистояння НАТО та ОВД.
Д/з: вивчити § 19 (п. 1), виписати значення понять «холодна війна», «НАТО», «ОВД».
4-В
1 пара
І група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)
Тема: Художній стиль: призначення, сфера, використання поширення, основні ознаки. Естетична функція мови у художньому творі.
Д/з: Написати творче висловлення: Чи може одна людина, пішовши проти думки оточення, змінити життя соціуму чи навіть хід історії?
ІІ група - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Охорона навколишнього середовища. Стихійні лиха.
Опрацювати: впр.10-18 ст. 90
впр. 19-25 ст. 91
Дом. завд.- впр.1.ст 92
3 урок - історія (учитель Качала Л.В.)
Всесвітня історія. Тема: Прояви міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї, Карибська криза, війна у Вєтнамі та Афганістані).
Д/з: вивчити § 19 (п. 2), вміти дати відповідь (усно) на питання 3 в кінці параграфу.
4 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Узагальнення і систематизація знань з теми «Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл», п.23.
Розв’язати тести на ст.155 підручника: №1, 3, 5, 8, 10, 14, 16, 17.
3 пара
І група - англійська мова (учитель Ружило І .Д.)
ІІ група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)
Тема: Художній стиль: призначення, сфера, використання поширення, основні ознаки. Естетична функція мови у художньому творі.
Д/з: Написати творче висловлення: Чи може одна людина, пішовши проти думки оточення, змінити життя соціуму чи навіть хід історії?
4 пара - українська література (учитель Юрчило М.В.)
Тема: І.Драч- неповторній шукач нового змісту і форми. ‘’ Балада про соняшник’’- поетичний роздум про суть мистецтва.
Завдання. Підготувати огляд життєвого і творчого шляху І.Драча. прочитати новелу, записати паспортні дані, зробити ідейно-художній аналіз твору, опрацювати критичний матеріал до теми.