Вівторок (21/04/2020) Завдання

Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 21.04.2020 р.

1-А

1 урок (І група) - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Контрольна робота.

Повторіть матеріал п. 40-43. Зверніть увагу на вправи на розклад квадратного тричлена на множники, для цього пригадайте умови при яких це можливо зробити та формулу розкладу , а саме: ах² + bх + c = a(x-x₁)(x-x₂). Пригадайте також побудову графіків ( це вправа 40.12), розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних п.41 та п. 42), особливу увагу зверніть на розв’язування рівнянь способом заміни змінної. Ще раз перегляньте задачі, розв’язані у п.43. Завдання контрольної роботи скину у групу о 14 год. у вівторок. Розв’язання роботи скинути мені у приват до 15 год. цього ж дня.

2 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

5 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

Історія України

Тема уроку: Гетьманщина у 1720-1740-х роках.

Д/з: вивчити параграф 31;

вміти характеризувати політичну діяльність Івана Скоропадського, Павла Полуботка, Данила Апостола;

звернути увагу на реформи Данила Апостола;

виписати (фото у Вайбер скидати не потрібно) і вивчити історичні дати, подані на початку параграфу;

розуміти значення таких понять: "Малоросія", "Гетьманщина", "Решетилівські статті", "Перша Малоросійська колегія", "Рішительні пункти", "Правління гетьманського уряду".

6 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: поняття про  вищу нервову діяльність та її основні типи.

Звернути увагу на :

1.типи  нервової діяльності : нижча та вища.

2.форми поведінки людини та взаємозв’язок між  ними.

3.особливості функціонування  та значення сигнальних систем.

Домашнє завдання: вивчити параграф  48.

https://www.youtube.com/watch?v=ppZe2jxIa90

https://www.youtube.com/watch?v=NnfMpxnmNHA

7 урок (ІІ група) - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

Продовжуємо практикуватись у розв'язуванні рівнянь методом заміни змінної. На стр. 314 розбираємо Приклади 6,9. Самостійно розв'язуємо 42.15; 42.19(1)

В групі дам роз'яснення до інших завдань,які вам не вдасться розв'язати.

4 пара (І група) - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Відокремлені додатки.

Д.З. Переглянути відеоурок (у Viber). Опрацювати параграф 37. Виконати вправу 440.

1-Б

1 пара

І група - фізика (учитель Бакай О.П.)

Тема: Електричний струм в металах. Надпровідність

Оскільки 1-А повинен був мати урок в понеділок, і це був вихідний, то щоб між вашим класом і 1-А не було розходження, у вас також з фізики сьогодні буде вихідний:) Доїдайте паску і ковбаси, набирайтесь сил, вони вам в майбутньому знадобляться! А для тих, у кого мозок все ще не атрофувався від тотального переїдання, публікую розв’язок бонусної задачі у виконанні учня 1-А курсу Романа Дрогомирецького (у вашому класі також є учні, які справились із задачею, але їхні роботи виглядають не так красиво). Тут, щоправда, також є недолік: в місцях перетину з’єднувальних проводів повинні стояти крапки. Думаю, Роман врахує це в майбутньому:)

Вам залишається ще раз перечитати §36 і бути готовими, що в четвер по даному параграфу може бути тест.

ІІ група - англійська мова (учитель Попович М.В.)

Тема:Повторення та систематизація вивченого. Контрольна робота.

Завдання:

1. Повторити утворення і вживання усіх минулих,теперішніх та майбутніх часів з таблички усіх часів на А4 і словничка (там,де ми пишемо граматику).
2. Написати контрольну роботу (завдання та всі деталі написання у групі Viber ).

Д/З. Виконати впр .1-6,ст.90-91 з друкованого робочого зошита (Вправи виконуєте за  бажанням, тому  що це додаткова тема!).

2 пара

І група - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

Тема: Електричний струм в металах. Надпровідність

Оскільки 1-А повинен був мати урок в понеділок, і це був вихідний, то щоб між вашим класом і 1-А не було розходження, у вас також з фізики сьогодні буде вихідний:) Доїдайте паску і ковбаси, набирайтесь сил, вони вам в майбутньому знадобляться! А для тих, у кого мозок все ще не атрофувався від тотального переїдання, публікую розв’язок бонусної задачі у виконанні учня 1-А курсу Романа Дрогомирецького (у вашому класі також є учні, які справились із задачею, але їхні роботи виглядають не так красиво). Тут, щоправда, також є недолік: в місцях перетину з’єднувальних проводів повинні стояти крапки. Думаю, Роман врахує це в майбутньому:)

Вам залишається ще раз перечитати §36 і бути готовими, що в четвер по даному параграфу може бути тест.

3 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

Продовжуємо працювати за параграфом 25 " Розв'язування прямокутних трикутників". Роз'яснення до задач 25.19;25.21; 25.22. прошу проаналізувати, і тоді беремось до домашньої роботи - це 25.20; 25.23.

Пропоную переглянути завдання з збірника Мерзляк ст. 61 номер 207.(а;б), подібні буду пропонувати на самостійну роботу.

7 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

Історія України

Тема уроку: Гетьманщина у 1720-1740-х роках.

Д/з: вивчити параграф 31;

вміти характеризувати політичну діяльність Івана Скоропадського, Павла Полуботка, Данила Апостола;

звернути увагу на реформи Данила Апостола;

виписати (фото у Вайбер скидати не потрібно) і вивчити історичні дати, подані на початку параграфу;

розуміти значення таких понять: "Малоросія", "Гетьманщина", "Решетилівські статті", "Перша Малоросійська колегія", "Рішительні пункти", "Правління гетьманського уряду".

2-А

1 пара (І група) - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Поворот». П. 23.

План вивчення теми.

1. Аналіз самостійної роботи за 17.04. скину у групу viber.
2. Вміти описати перетворення повороту.
3. Властивості повороту. Теорема 23.1, наслідок.
4. Задача 1 ст. 214 письмово.
5. Виконайте № 23.1, 23.2, 23.7, 23.8, 23.9.

Відео - уроки за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=zwGrZcZJkeo

https://www.youtube.com/watch?v=Ox5y-dgLFpI

https://www.youtube.com/watch?v=XJ_e1gOxY2c

2 урок (ІІ група) - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Розв’зування задач.

Повторити матеріал п.21, 22 і 23. Зверніть увагу на поняття центральної симетрії та центрально симетричних фігур.. Перегляньте приклади розв’язування задач 1, 2, 3 даних параграфів та виконайте вправи  із збірника А.Г.Мерзляк «Геометрія. 9 клас»: стор. 64 № 249, 252,262, 267, 280, 283, 288. Розв’язання даних задач з повними поясненнями розв’язку задач скинете мені у приват цього ж дня до 18год.. Особливо наголошую на акуратність при розв’язуванні задач на побудову( рисунки виконувати акуратно).

Щоб пригадати приклади розв’язування задач перегляньте відео. Тривалість кожного менше 3 хвилин. У кожному відео розглядаються  певні види задач.

Симетрія відносно точки:

https://www.youtube.com/watch?v=Cn2Ncf0UY4s

https://www.youtube.com/watch?v=OndqP-vtvfw

https://www.youtube.com/watch?v=CR6XxVX3Mnw

https://www.youtube.com/watch?v=FWh3-XHlfqY

https://www.youtube.com/watch?v=PV8IjMIoMCE

Симетрія відносно прямої:

https://www.youtube.com/watch?v=LMpaApU-ftA

https://www.youtube.com/watch?v=z62G8XEc3-Y

https://www.youtube.com/watch?v=z62G8XEc3-Y

3 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Основні правила комбінаторики». П.23.

План вивчення.

1. Повторіть означення перетину (перерізу) і об’єднання множин.
2. Вивчіть правило суми і правило добутку.
3. Задачі 1,2,3 (скину у viber) запишіть у робочий зошит.

Перегляньте презентацію (теорія множин, правила комбінаторики)

комбінаторика

4 урок - англійська мова

І група (учитель Білоус Н.І.)

ІІ група (учитель Попович М.В.)

Тема: Міста Великобританії.

Завдання:

1. Записати у словник і вивчити слова на ст.207,209.
2. Виконати із друкованого зошита впр. 1,2 на ст.83-85.

Д/З. Виконати із друкованого зошита впр.3-4 на ст.86.

5 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку:біосфера як цілісна система.

Ознайомитись з:

1. поняттям біосфера та її межами.

2.функціями  живої речовини.

3.колообігом речовин у біосфері.

4.роллю організмів у перетворенні оболонок Землі.

Домашнє завдання: вивчити параграф  47.

https://www.youtube.com/watch?v=7o1wPhCx6EA

https://www.youtube.com/watch?v=0lNSXbJQyvU

6 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

історія України.

Тема уроку: Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст. Соціально-економічний розвиток.

Д/з: вивчити параграф 25;

проаналізувати історичну карту на ст. 202, вміти відповідати на запитання до неї;

зробити висновки щодо економічного розвитку українських земель у складі Російської імперії, використовуючи дані графіків і діаграм, що містяться у тексті параграфу;

розуміти визначення понять: "концентрація виробництва", "монополія", "синдикат", "кооперативний рух";

характеризувати діяльність історичних діячів: М. Терещенко, В. Симиренко, Є. Чикаленко, М. Левитський.

7 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема. Література ХХ-ХХІ ст. Життя і творчість Рея Бредбері.

Прочитати біографію Рея Бредбері на ст . 273-277.Звернути увагу на терміни і їх визначення з «Літературознавчої довідки" на ст.274.

Д/З. Переглянути відео:

2-Б

1 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку:біосфера як цілісна система.

Ознайомитись з:

1. поняттям біосфера та її межами.

2.функціями  живої речовини.

3. колообігом речовин у біосфері.

4.роллю організмів у перетворенні оболонок Землі.

Домашнє завдання: вивчити параграф  47.

https://www.youtube.com/watch?v=7o1wPhCx6EA

https://www.youtube.com/watch?v=0lNSXbJQyvU

2 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

історія України.

Тема уроку: Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст. Соціально-економічний розвиток.

Д/з: вивчити параграф 25;

проаналізувати історичну карту на ст. 202, вміти відповідати на запитання до неї;

зробити висновки щодо економічного розвитку українських земель у складі Російської імперії, використовуючи дані графіків і діаграм, що містяться у тексті параграфу;

розуміти визначення понять: "концентрація виробництва", "монополія", "синдикат", "кооперативний рух";

характеризувати діяльність історичних діячів: М. Терещенко, В. Симиренко, Є. Чикаленко, М. Левитський.

2 пара - математика (учитель Івановський І.Б.)

Тема: Комбінаторні правила додавання та множення. Перестановки.

Вивчити матеріал п.23. Розгляньте приклади в даному параграфі на застосування правила суми та множення. Розгляньте та проаналізуйте таблицю на стор.261. Вивчіть означення упорядкованої множини та означення перестановки, проаналізуйте приклад 3.

Виконайте вправи №23.3, 23.6, 23,11, 23.15, 23.21.

Перегляньте відео за посиланням.

https://www.youtube.com/watch?v=89hUMPho62c

https://www.youtube.com/watch?v=mv31uonnAqM

5 урок (І група) - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Міста Великобританії.

Опрацювати текст про Лондон впр.1 (А), ст.201-202, виписати невідомі слова у словник.

Дом.завд.- впр.1(В) ст. 202 дати відповіді на питання по тексту (усно)

3 пара (ІІ група) - українська мова (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Розділові знаки в простих реченнях. Повторити: написання складних слів.

(Завдання у групі).

3-А

1 пара

І група - інформатика (учитель Тороус Н.В.)

Тема: Клас, властивості, конструктори, методи. Об'єкти. Події та обробники подій. Взаємодія об’єктів.

Теоретичний матеріал, приклади розв’язаних задач та завдання для індивідуальної роботи у Edmodo ( завдання за номером у журналі, як завжди). Архів з готовим проектом здати у Едмодо.

ІІ група - математика (учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Дослідження функції та побудова її графіка.»

1. Повторити алгоритм дослідження функції (ст.439)
2. Виконати вправи: №52.3(7),52.4(5), 52.7(4), 52.8(3), 52.9(1).
3. Приклади дослідження функції та побудову графіків можна переглянути за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=B3MR3wI3Ix4

https://www.youtube.com/watch?v=9iFXQrFTixI

4. Детальний зразок оформлення подано нижче:

Завдання

2 пара

І група - англійська (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Узагальнення та повторення вивченого матеріалу.

Повторити вживання дієприкметника (впр.9, ст.141), вживання пасивних конструкцій (впр.5, ст. 148) та вживання сполучників (впр.9,10 ст. 145)

Дом. завд. підготуватися до контрольної роботи.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Поняття, реалізація та застосування масивів. Тестові рядки як масиви символів»

Конспект заняття та практична робота з інструкціями розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

3 пара

І група - математика (учитель Скрипник М.В.)

Тема уроку; Домедична допомога. Базова підтримка життя.

А) Описати необхідність чіткого дотримання рятувального ланцюжка дій під час раптової зупинки серця в потерпілого;

Б) описати виконання потрійного прийому Сафара  (проведення непрямого масажу серця);

В) написати різновиди штучного дихання та методику їх проведення.

https://www.youtube.com/watch?v=6NVbGwMEjNk (відео- матеріал)

Література для опрацювання: параграф № 23. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Основи медичних знань

Тема уроку: « Алгоритм надання допомоги в разі травм хребта»
Домашнє завдання: Ст. 141-145

3-Б

1 пара - фізкультура (учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: «НАВИЧКИ— дистанційне навчання на уроці фізичної культури»

2 пара - математика

І група (учитель Зима Г.Р.)

3 пара

І група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)

ІІ група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач. Підготовка до тестової роботи з розділу "Термодинаміка".

До вашої уваги ще декілька розв'язаних задач з теми "Термодинаміка". Спробуйте задачі розв'язати самостійно, а потім звірити з розв'язками. Якщо виникають запитання, то пишіть їх у групу у Viber.

Ще деякі розв'язані задачі вам скину у групу у Viber.

Д/З. Повторити розділ "Термодинаміка", переглянути розв'язані задачі з теми.

4 пара

І група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач. Підготовка до тестової роботи з розділу "Термодинаміка".

До вашої уваги ще декілька розв'язаних задач з теми "Термодинаміка". Спробуйте задачі розв'язати самостійно, а потім звірити з розв'язками. Якщо виникають запитання, то пишіть їх у групу у Viber.

Ще деякі розв'язані задачі вам скину у групу у Viber.

Д/З. Повторити розділ "Термодинаміка", переглянути розв'язані задачі з теми.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Поняття, реалізація та застосування масивів. Тестові рядки як масиви символів»

Конспект заняття та практична робота з інструкціями розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

3-В

1 урок (І група) - англійська мова (учитель Ружило І.Д.)

2 урок - фізика (вчитель Ілько М.М.)

Тема уроку. Робота з переміщення заряду в електростатичному полі.

Вивчити параграф 42 ст.245

Д/з параграф 42 ст.245 Впр. 42(1)

2 пара - математика (учитель Степ'як Т.Ю.)

Продовжуємо працювати за параграфом 38, ознайомлюємось з т.38.1;38.2.ст.212. Продивившись мною роз'яснені задачі 38.19;38.20, приступаємо до зад. 38.18;38.21.

Додатково, для бажаючих, пропоную спробувати свої сили в розв'язанні завдань 43.43;43.44 (роз'яснення до яких буде завтра на сайті). За дані завдання буде виставлена оцінка.

5 урок - захист Вітчизни (учитель Андрейчук П.Д. Бойчук О.М.)

Тема уроку; Домедична допомога. Базова підтримка життя.

А) Описати необхідність чіткого дотримання рятувального ланцюжка дій під час раптової зупинки серця в потерпілого;

Б) описати виконання потрійного прийому Сафара  (проведення непрямого масажу серця);

В) написати різновиди штучного дихання та методику їх проведення.

https://www.youtube.com/watch?v=6NVbGwMEjNk (відео- матеріал)

Література для опрацювання: параграф № 23. Захист Вітчизни. Рівень стандарту: підручник для 10 класу/ М.Р. Гнатюк.

_______________________________________________________________________________________

Основи медичних знань

Тема уроку: « Алгоритм надання допомоги в разі травм хребта»
Домашнє завдання: Ст. 141-145

6 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Урок розвитку мовлення (письмовий).Твір-роздум «Синій птах- символ щастя"(за драмою Метерлінка"Синій птах»).

Написати твір-роздуми «Синій птах»(обсяг до 1.5 сторінки).Тези написання твору у групі Viber.

Д/З.Повторити літературознавчі терміни на ст.232-233.

4 пара

І група - українська мова (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Відмінювання числівників.

(Теоретичний матеріал у групі)

ІІ група - англійська мова (учитель Білоус Н.І.)

4-А

1 пара - українська література (учитель Петрик Н.М.)

Тема: Іван Драч. Сонячний поет. "Балада про соняшник" (Модерна балада). Аналіз поезії.

2 пара

І група - математика (учитель Заліська Н.П.)

Тема: Повторення теми ,,Застосування похідної до дослідження функцій та розв'язування прикладних задач"

(завдання у групі)

ІІ група - математика (учитель Тороус Н.В.)

Тема: Методи розв’язування рівнянь, нерівностей та їх систем.

 На сторінці http://zno.academia.in.ua/mod/book/tool/print/index.php?id=3246 перегляньте матеріали даної теми.

Також на сайті http://zno.academia.in.ua/course/index.php?categoryid=5 ви можете готуватись до ЗНО, пригадувати теоретичний матеріал та виконуючи тестові вправи.

У прикріпленому файлі є завдання для виконання самостійної роботи.

МатематикаТороус на карантин21.04

Загальні методи розв'язування рівнянь, нерівностей та їх систем

5 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст..Література постмодернізму.

Прочитати матеріал з підручника на ст. 144-150,особливо звернути увагу на особливості «театру абсурду» на ст.145.Розглянути табличку ознак постмодернізму  у творах  і визначення постмодернізму. Ознайомитися із представниками постмодернізму на ст.148-149.

Д/З. Для закріплення матеріалу переглянути презентацію за посиланням. (Звернути увагу на особливості літератури постмодернізму).

6 урок - захист Вітчизни (учитель Бойчук О.М.)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Основи медичних знань

Тема уроку: « Надання екстренної медичної допомоги під час перебування в екстремальних ситуаціях»
Домашнє завдання: Ст. 186-191

7 урок - англійська мова

І група (вчитель Гарильчук І.С.)

Тема: Узагальнення та повторення вивченого матеріалу.

Повторити лексику розділу 7 ( ст. 118-119). Звернути увагу на вживання мовних структур на ст.113, впр. 2. Переглянути виконані вправи.

Дом. завд. - ознайомитися з впр. 1-3 на ст. 117

ІІ група (учитель Ружило І. Д.)

Тема уроку: явище  гетерозису та його генетичні основи.

 Ознайомитись:

1.явищем гетерозису(гібридної сили) , що виникає внаслідок неспорідненого  схрещування.

2.генетичними основами цього явища.

3.його застосуванням у сільському господарстві.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 42.

https://www.youtube.com/watch?v=_k6xjCZszIk

https://www.youtube.com/watch?v=L8pLIjBy_ug

4-Б

1 урок - астрономія (вчитель Ілько М.М.)

Тема урок. Історія розвитку уявлень про Всесвіт

Вивчити теми 7(3) ст.105

Д/з тема 7(3) ст.105-107

2 урок - математика (учитель Літвінас З.В.)

 Тема: Повторення. Інтеграли.

Д/З.: Збірник тестових завдань ІФТУНГ, розділ 22.

3 урок - зарубіжна література (учитель Попович М.В.)

Тема: Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст..Література постмодернізму.

Прочитати матеріал з підручника на ст. 144-150,особливо звернути увагу на особливості «театру абсурду» на ст.145.Розглянути табличку ознак постмодернізму  у творах  і визначення постмодернізму. Ознайомитися із представниками постмодернізму на ст.148-149.

Д/З. Для закріплення матеріалу переглянути презентацію за посиланням. (Звернути увагу на особливості літератури постмодернізму).

4 урок - біологія (учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: явище  гетерозису та його генетичні основи.

 Ознайомитись:

1.явищем гетерозису(гібридної сили) , що виникає внаслідок неспорідненого  схрещування.

2.генетичними основами цього явища.

3.його застосуванням у сільському господарстві.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 42.

https://www.youtube.com/watch?v=_k6xjCZszIk

https://www.youtube.com/watch?v=L8pLIjBy_ug

3 пара

І група - математика (учитель Літвінас З.В.)

Тема: Повторення. Підготовка до ЗНО "Тригонометричні вирази".

Д/з.: Тест 7.

ІІ група - інформатика (учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Векторний графічний редактор  Adobe Illustrator як інструмент для дизайну. Основні інструменти для малювання. Робота з векторними контурами. Трасування об’єктів. Маскування. «Живі» переходи. Спотворення і деформація»

Конспект заняття, практична робота з інструкціями та навчальні відео розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

7 урок - захист Вітчизни (Бойчук О.М.)

---

Основи медичних знань

Тема уроку: « Надання екстренної медичної допомоги під час перебування в екстремальних ситуаціях»
Домашнє завдання: Ст. 186-191

8 урок - історія (вчитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

історія України.

Тема уроку: Анексія та тимчасова окупація Криму Російською Федерацією. Агресія Росії проти України. Початок Антитерористичної операції в Донецькій та Луганській областях.

Д/з: вивчити параграф 27 (п. 1, 2);

звернути увагу на періодизацію збройної агресії РФ проти України на ст. 226;

знати хронологію основних подій анексії Криму РФ та початкового етапу АТО (2014 р.);

розуміти значення таких понять: "зелені чоловічки", "анексія", "тимчасово окупована територія", "антитерористична операція (АТО)", "добровольчі батальйони", "волонтерський рух", "кіборги", "гібридна війна";

переглянути запропоноване відео:

4-В

1 пара

І група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Творення й правопис дієприкметників і дієприслівників. Дієприкметниковий та дієприслівниковий зворот.

Д.З .Переглянути відеоурок (у Viber).Виконати тестові завдання (у Viber).

ІІ група - англійська мова (учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Узагальнення та повторення вивченого матеріалу.
Повторити лексику розділу 7 ( ст. 118-119). Звернути увагу на вживання мовних структур на ст.113, впр. 2. Переглянути виконані вправи.
Дом. завд.- ознайомитися з впр. 1-3 на ст. 117.

3 урок - історія (учитель Качала Л.В.)

Шановні учні, для покращення ефективності дистанційного навчання з історії запрошую вас приєднатися до спільноти вашого класу в Edmodo. Код приєднання - у групі Viber.

історія України.

Тема уроку: Анексія та тимчасова окупація Криму Російською Федерацією. Агресія Росії проти України. Початок Антитерористичної операції в Донецькій та Луганській областях.

Д/з: вивчити параграф 27 (п. 1, 2);

звернути увагу на періодизацію збройної агресії РФ проти України на ст. 226;

знати хронологію основних подій анексії Криму РФ та початкового етапу АТО (2014 р.);

розуміти значення таких понять: "зелені чоловічки", "анексія", "тимчасово окупована територія", "антитерористична операція (АТО)", "добровольчі батальйони", "волонтерський рух", "кіборги", "гібридна війна";

переглянути запропоноване відео:

4 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Повторення курсу алгебри «Ірраціональні рівняння». П. 24.

1. Основні теореми і методи розв’язування   ірраціональних рівнянь скину у групу viber.
2. Виконайте № 24.101 – 24.103.
3. Відео з теми:

https://buki.com.ua/videos/irratsionalni-rivniannia-1-matematyka-onlain-pid/

https://buki.com.ua/videos/irratsionalni-rivniannia-2-matematyka-onlain-pid/

3 пара

І група - англійська мова (учитель Ружило І .Д.)

 

ІІ група - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Творення й правопис дієприкметників і дієприслівників. Дієприкметниковий та дієприслівниковий зворот.

Д.З. Переглянути відеоурок (у Viber).Виконати тестові завдання (у Viber).

4 пара - українська література (учитель Юрчило М.В.)

Тема: Василь Стус. Загальний огляд творчості. Поезія "Господи, гніву пречистого ..."Екзистенційна проблема вибору, віра в себе.

Д/з прочитати вірш , написати паспортні дані , ознайомитись з екзистенціоналізмом.