П'ятниця (15/05/2020) Завдання

Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 15.05.2020 р.

1-А

1 пара - математика
(учитель Івановський І.Б.)

Тема: Повторення. Перетворення виразів, що містять квадратні корені.

Повторіть раніше вивчений матеріал за планом:

Означення квадратного кореня та арифметичного квадратного кореня (п.32).
Множина дійсних чисел (п.33).
Властивості арифметичного квадратного кореня (п.34).
Винесення множника з-під знака кореня (п.35).
Внесення множника під знак кореня (п.35).
Звільнення від ірраціональності в знаменнику дробу(п.35).

Після того, як повторите теоретичний матеріал, дайте відповіді ( усно ) на запитання в кінці параграфів 32, 33, 34 та переходьте до розв’язування вправ із підручника: №32.14 (4, 6 ),32.19 (2 ), 32.48(1), 33.9, 34.29(4, 6, 8),34.38(2), 35.9, 35.32(2,6).

2 пара - українська література
(учитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Відокремлені уточнювальні члени речення.

Д.З. Переглянути відеоурок (у Viber). Опрацювати параграф 38. Виконати вправу 452.

5 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Історія України

Тема уроку: Освіта і наука. Києво-Могилянська академія. Григорій Сковорода.

Д/з: вивчити параграф 35 (п. 1, 2);

характеризувати основні риси розвитку освіти у XVIII ст;

дізнатися більше про Києво-Могилянську академію у XVIII ст. та її видатних випускників з мережі Інтернет;

поміркувати над тим, чому Григорія Сковороду називають українським Сократом;

переглянути запропоноване відео:

6 урок (ІІ група) - англійська мова
(учитель Білоус Н.І.)

Тема: Географічний кругозір. Великобританія.

Опрацювати: впр.1 ст.208-209 (повторити утворення пасивного стану простого часу - наприклад:

London is situated on the river Thames.

Rome was founded by the Romans.

She will be given a book about Ireland.

Вивчити утворення пасивного стану у теперішньому перфектному часі Present Perfect:

У стверджувальних реченнях Present Perfect утворюється за допомогою допоміжного слова have (1 та 2 особи) або has (3 особа однини) та додаванням закінчення -ed до дієслова. Якщо дієслово неправильне, то використовується 3 форма – Past Participle. Формула утворення:

Іменник + have / has + дієслово з закінченням -ed або у 3 формі

Іменник та допоміжне дієслово have можуть зливатися та утворювати I’ve, they’ve та ін. Приклади стверджувальних речень у Present Perfect:

He has just finished playing football. – Він щойно закінчив грати у футбол.

They‘ve started doing their homework already. – Вони вже почали робити домашнє завдання.

Для утворення запереченого речення в Present Perfect після допоміжного дієслова необхідно додати частку not. Правило:

Іменник + have / has + not + дієслово з закінченням -ed або у 3 формі

Допоміжне дієслово може зливатися з часткою not та утворювати haven’t або hasn’t. Приклади заперечних речень:

I haven’t seen you for years! – Я не бачив тебе давним-давно!She hasn’t made her work yet. – Вона ще не зробила свою роботу.

Для утворення питального речення в Present Perfect допоміжне дієслово необхідно ставити наперед речення. Правило:

Have / Has + іменник + дієслово з закінченням -ed або у 3 формі

Приклади питальних речень:

Has there ever been a war in the United States? – Чи була коли-небудь війна у Сполучених Штатах?Have you ever met him? – Чи ти коли-небудь зустрічався з ним?

впр.3 ст.209 (Утворити пасив теперішнього перфектного часу)

впр.4 ст.209-210 (утворити питальні і заперечні речення, як у зразку)

Домашнє завдання: впр.2 ст.212-213 (прочитати про Великобританію), впр.8 ст.88-89 (робочий зошит)

1-Б

1 пара (І група) - українська мова
(учитель Кузьмиченко Г.О.)

Тема: Позакласне читання. Оксана Думанська «Школярка з передмістя».

Д.з. Прочитати повість.

2 урок (ІІ група) - математика
(учитель Зима Г.Р.)

Тема: «Площа трапеції»

Вивчити формулювання та розглянути доведення теореми 29.1.
Виконати вправи: №3, 29.4, 29.5.
Викладення теоретичного матеріалу та розв’язування вправ можна переглянути за посиланнями.

https://www.youtube.com/watch?v=S7wAU7kBv_s

Виконайте самостійну роботу по темі «Площа паралелограма, трикутника». Завдання отримаєте о 12:00 у групі Viber.

3 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

Тема: Музика і театр епохи класицизму.

Опрацювати презентацію!

Музика-і-театр-епохи-класицизму.

Домашнє завдання: повторити (СТИЛІ ТА НАПРЯМИ МИСТЕЦТВА: бароко, рококо, класицизм)

УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (п’ятниця 22.05) Тестові завдання!

4 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Історія України

Тема уроку: Освіта і наука. Києво-Могилянська академія. Григорій Сковорода.

Д/з: вивчити параграф 35 (п. 1, 2);

характеризувати основні риси розвитку освіти у XVIII ст;

дізнатися більше про Києво-Могилянську академію у XVIII ст. та її видатних випускників з мережі Інтернет;

поміркувати над тим, чому Григорія Сковороду називають українським Сократом;

переглянути запропоноване відео:

5 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Ідея поваги і любові до людей у творі «Буба».

Дочитати твір «Буба» з Інтернету (за посиланням,яке я давала минулого уроку).

Д/З .Усно відповідати на питання1,2 із підручника на ст.283.

6 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: залози внутрішньої та змішаної секреції (гіпофіз, епіфіз, щитоподібна, паращитоподібні, підшлункова, надниркові, тимус).

Звернути увагу на:

особливості будови та функції гіпофіза.

2.механізм дії гормонів гіпофіза.

3.порушення функцій гіпофіза (гіпо та гіперфункції).

4.значення епіфізу.

5.будову та функції щитоподібної залози.

6.наслідки захворювання щитоподібної залози.7

7.будову та функції паращитоподібних залоз.

8.наслідки порушення роботи паращитоподібних залоз.

9.будова та функції залози змішаної секреції – підшлункової, наслідки порушення її роботи.

10.будова та функції надниркових залоз та вилочкової залози.

Домашнє завдання: вивчити параграф 56, 57

https://www.youtube.com/watch?v=JArizcQMtoc

https://www.youtube.com/watch?v=YpfTmMMJuTI

https://www.youtube.com/watch?v=JArizcQMtoc

7 урок (І група) - англійська мова
(учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Подорож по Британії

Усно ознайомитися з впр. 2, стор. 220 — 221; впр. 2 ( а ), стор. 223 — 224; впр. 11, 12, 13, стор. 229 — 230 в підручнику

Домашнє завдання: впр. 8, 9, стор. 228 — ПИСЬМОВО з підручника.

Повторити форми активу та пасиву

2-А

1 пара (ІІ група) - інформатика
(учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Екструдування форми об’єкта в Blender»

Теоретичний матеріал та робота для виконання розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

2 урок (І група) - математика
(учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Повторення курсу алгебри «Розв’язування текстових задач за допомогою систем рівнянь».

Повторіть п.20, приклад 3.

Виконайте № 31.54, 34.24, 35.30. Консультації у групі.

2 пара

І група - інформатика
(учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Екструдування форми об’єкта в Blender»

Теоретичний матеріал та робота для виконання розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

ІІ група - англійська мова
(учитель Попович М.В.)

Тема: Повернімося до України. Львів.

Завдання:

Прочитати і усно перекласти текст про Львів на ст. 226-232.(Розгляньте малюнки визначних місць Львова,про які розповідають у тексті,на ст.227-232.)
Усно виконати впр. 1 на ст.226 і впр .3 на ст.232-233.

Д/З. Підготуватися до написання контрольної роботи. Повторити утворення і вживання усіх пасивний часів,які ми вчили.(Подавала у групі Viber).

Увага! Завдання та всі деталі щодо написання контрольної роботи з'являться у групі Viber 19.05 (вівторок) о 11.00!

5 урок - правознавство
(учитель Свягла В.Ф.)

Практичне заняття 8.

Тестові завдання на стор. 170-171 підручника.

Виконати до середи 20.05.2020р.

6 урок - географія
(учитель Ковальчук О.О.)

Тема: Фінансові послуги та аутсорсинг (параграфи 42, 43).

Завдання:

Прочитайте параграфи 42 та 43 зверніть увагу на виділені терміни, географічні назви та ключові цифри.
Знайдіть на карті згадані в параграфах 42 та 43 географічні об’єкти.
Перегляньте матеріал про визнання офшорами певних країн зі сторони ЄС.

https://prm.ua/ofshori/

Як ви думаєте, зараз цей список інший?

Виконайте тестування в Edmodo до 21 травня 17-00. Питання та коментарі в групу класу в Телеграм.

7 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Проблема входження молоді в дорослий світ,зіткненням із жорстокість у романі «Убити пересмішника».

Переглянути фільм"Вбити пересмішника» за посиланням.

https://film7.zagonka.tv/video/11266-1_ubit-peresmeshnika-1962-online.html

(Зверніться увагу на стосунки Аттікуса і дітей,ставлення жителів міста до Аттікуса, на відносини Джема і Джин Луїза Фінч, ставлення дітей до сусіда-підлітка Редлі, судовий процес над афроамериканцем.

Д/З. Прочитати статтю «Книжкове частування" на ст.299.

8 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Історія України

Тема уроку: Театральне і музичне мистецтво.

Д/з: вивчити параграф 34 (п. 1, 2);

характеризувати риси розвитку театрального та музичного мистецтва другої половини ХІХ-початку ХХ ст.;

знати видатних діячів цих галузей мистецтва та їхні творчі здобутки;

дізнатися детальніше з мережі Інтернет про творчість "театру корифеїв", Миколи Лисенка та Соломії Крушельницької;

переглянути запропоноване відео:

2-Б

1 урок - правознавство
(учитель Свягла В.Ф.)

Практичне заняття 8.

Тестові завдання на стор. 170-171 підручника.

Виконати до середи 20.05.2020р.

2 урок - основи здоров'я
(учитель Матусевич І.Р.)

Тема уроку: Розвиток людства і глобальні небезпеки.

Домашнє завдання: параграф 29 (с.202-208). Напишіть коротке повідомлення про можливі наслідки однієї з цих глобальних загроз:

Демографічний вибух;
Накопичення зброї масового ураження;
Порушення стійкості біосфери.

2 пара

І група - математика
(учитель Івановський І.Б.)

Тема: Повторення. Розв’язування квадратних нерівностей. Розв’язування нерівностей методом інтервалів.

Повторіть теоретичний матеріал п. 9 і п. 10. Проаналізуйте таблицю на стор. 103. Використовуючи дану таблицю, перегляньте приклади розв’язування квадратних нерівностей у параграфі 9 ( приклади 1-4). Зверніть увагу на розв’язування нерівностей, які містять знак модуля та параметр ( приклади 5-8). Із п. 10 пригадайте теореми 10.1 та 10.2, проаналізуйте приклади 1-7 даного параграфа. зверніть увагу на нерівності у прикладах 6 та 7.

Виконайте вправи № 9.5 (6,15), 9.11, 9.26(2), 9.30 (3), 10.7(4,9), 10.12 (3).

Перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=18S9Us_sjlM

ІІ група - фізика
(учитель Бакай О.П.)

Тема: Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики

Сьогодні ми розберемося з одним із найцікавіших наслідків закону збереження імпульсу – реактивним рухом. Відкрийте §37 підручника і уважно прочитайте пункти його (включно зі вступом). Уважно розглядайте малюнки і ілюстрації – там багато цікавої інформації. Особливу увагу зверніть на те, за якими формулами визначається швидкість руху тіла внаслідок реактивної взаємодії (або оболонки ракети при взаємодії з продуктами згорання палива, що витікають з неї), сила віддачі під час стрільби зі зброї. Проаналізуйте, як розвивались технічні засоби, які використовували реактивну тягу для переміщення в просторі. Зверніть увагу на внесок Сергія Корольова та інших вчених українського походження в розвиток космонавтики.

Подивіться коротке відео про приклади практичного застосування реактивного руху та деякі цікаві досліди з ним:

https://youtu.be/222Om7rHTWI

Дайте відповіді на контрольні запитання в кінці §37. Виконайте завдання №1, 2 і 3 зі вправи 37 після §37 (відповіді в кінці підручника).

Це пізнавальне відео із застосуванням комп’ютерної графіки продемонструє вам, як відбувається запуск та політ в космос реальної ракети:

https://youtu.be/UNlglX8IiFo

Фанатам Ілона Маска та найновіших досягнень ракетної техніки можна переглянути ось це:

https://youtu.be/L68-CGaqVFk

А загалом, всім хто цікавиться, як відбувався процес підкорення людиною космосу та битва українця Сергія Корольова (СРСР) з німцем Вернером фон Брауном (США) раджу подивитися шикарний чотирисерійний документально-ігровий фільм «Битва за космос». Ось посилання на першу серію:

https://youtu.be/uxFrS_-1kOE

Ну а якщо комусь іще мало, то раджу подивитись голівудський блокбастер Аполлон-13 з Томом Генксом в головній ролі. Фільм знято на основі реальних подій.

3 пара

І група - фізика
(учитель Бакай О.П.)

Тема: Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики

https://youtu.be/222Om7rHTWI

https://youtu.be/UNlglX8IiFo

Фанатам Ілона Маска та найновіших досягнень ракетної техніки можна переглянути ось це:

https://youtu.be/L68-CGaqVFk

https://youtu.be/uxFrS_-1kOE

ІІ група - математика
(учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Повторення курсу алгебри «Розв’язування текстових задач за допомогою систем рівнянь»

Повторіть п.20, приклад 3.

Виконайте № 31.54, 34.24, 35.30. Консультації у групі.

7 урок - історія
(учитель Качала Л.В.)

Історія України

Тема уроку: Театральне і музичне мистецтво.

Д/з: вивчити параграф 34 (п. 1, 2);

характеризувати риси розвитку театрального та музичного мистецтва другої половини ХІХ-початку ХХ ст.;

знати видатних діячів цих галузей мистецтва та їхні творчі здобутки;

переглянути запропоноване відео:

8 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Проблема входження молоді в дорослий світ,зіткненням із жорстокість у романі «Убити пересмішника».

Переглянути фільм"Вбити пересмішника» за посиланням.

https://film7.zagonka.tv/video/11266-1_ubit-peresmeshnika-1962-online.html

Д/З. Прочитати статтю «Книжкове частування" на ст.299.

3-А

1 пара

І група - українська мова
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Морфологічні особливості іменника. Повторення вивченого. Самостійна робота (тестові завдання)

Д/з: підготуватись до тематичного оцінювання, виконати завдання на ст.168-169 (за підручником).

ІІ група - фізика
(учитель Терлецький А.І.)

Тема: Зв'язок напруженості електричного поля з напругою. Розв'язування задач.

Підручники: §57 (Засекіна), §42(5) (Бар'яхтар)

Уважно опрацюйте матеріал з підручника. Запишіть основні терміни, визначення та формули.

Дайте відповідь на запитання в кінці параграфу.

Розберіть детально приклади розв'язування задач.

Приклади розв'язування задач_15.05.20

Самостійно розв'яжіть задачі 4, 5 з Впр. 42 (Бар'яхтар).

2 пара

І група - фізика
(учитель Терлецький А.І.)

Тема: Зв'язок напруженості електричного поля з напругою. Розв'язування задач.

Підручники: §57 (Засекіна), §42(5) (Бар'яхтар)

Уважно опрацюйте матеріал з підручника. Запишіть основні терміни, визначення та формули.

Дайте відповідь на запитання в кінці параграфу.

Розберіть детально приклади розв'язування задач.

Приклади розв'язування задач_15.05.20

Самостійно розв'яжіть задачі 4, 5 з Впр. 42 (Бар'яхтар).

ІІ група - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль аудіювання.

В групу вайбер о 12.00 ви отримаєте завдання для контролю аудіювання. Перш ніж слухати 6 коротких текстів, прогляньте запитання та зазначте для себе на яку інформацію слід звернути увагу під час слухання текстів. Визначте ключеві слова в кожному запитанні. Прослухайте текст аудіозапису двічі. Слухаючи перший раз, звертайте увагу на ключеві слова в тексті. Слухаючи другий раз, звертайте увагу на загальний зміст того, що сказано. Намагайтеся визначити правильну відповідь. Відповіді надішліть у приватних повідомленнях на вайбер. Час виконання завдання обмежений.

3 пара - математика

І група
(учитель Скрипник М.В.)

Тема уроку: ПОВТОРЕННЯ. Степенева функція. Ірраціональні рівняння і нерівності.

1.Переглянути відеоролики з теми, скинуті в групу.

2." Збірник підготовки до ЗНО 2020. Анатолій Капіносов та ін": ст. 112; ст.121. Повторити основні методи розв'язування ірраціональних рівнянь та нерівностей. Опрацювати письмово розв'язування прикладів 1-10.

3.Виконати в робочих зошитах №12.1; 12.11; 12.26; 12.31.№ 13.7; 13.25; 13.30. Два завдання на вибір скинути в групу.

ІІ група
(учитель Зима Г.Р.)

Тема уроку: Ірраціональні рівняння та нерівності. Повторення.

Повторити теоретичний матеріал по параграфу 2.
Виконати тестові завдання: тема 12 «Ірраціональні рівняння», тема 13 «Ірраціональні нерівності (збірник тестових завдань для підготовки до ЗНО під редакцією Капіносова).

P.S. Кількість виконаних завдань в міру сил і можливостей.

Питання і консультації в групі Viber.

Умови тестів для тих, хто не має збірника, надсилаю в групу.

7 урок - громадянська освіта
(учитель Свягла В.Ф.)

Для чого існує бюджет? (висловити думку)
Практичне заняття. "Перевірте себе" на стор. 157-158 підручника.Виконати до середи 20.05.2020р.

8 урок (І група) - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Контроль аудіювання.

3-Б

1 пара - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Властивості електричного потенціалу. Електрон-вольт. Потенціал поля точкового заряду.

Продовжуємо вивчати електричний потенціал за допомогою відеоуроків:

https://www.youtube.com/watch?v=GJnv-GWRk3k&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=jwUmAv_9rJg&feature=youtu.be

Після перегляду ви можете легко дати відповіді на питання §57.

Приклади розв'язаних задач

Домашнє завдання:

2 пара - математика

І група
(учитель Зима Г.Р.)

Тема уроку: Ірраціональні рівняння та нерівності. Повторення.

Повторити теоретичний матеріал по параграфу 2.
Виконати тестові завдання: тема 12 «Ірраціональні рівняння», тема 13 «Ірраціональні нерівності (збірник тестових завдань для підготовки до ЗНО під редакцією Капіносова).

P.S. Кількість виконаних завдань в міру сил і можливостей.

Питання і консультації в групі Viber.

Умови тестів для тих, хто не має збірника, надсилаю в групу.

ІІ група
(учитель Скрипник М.В.)

Тема уроку: ПОВТОРЕННЯ. Степенева функція. Ірраціональні рівняння і нерівності.

1.Переглянути відеоролики з теми, скинуті в групу.

3.Виконати в робочих зошитах №12.1; 12.11; 12.26; 12.31.№ 13.7; 13.25; 13.30. Два завдання на вибір скинути в групу.

5 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: трансплантація тканин та органів у людини, їх перспективи. Правила біологічної етики.

Звернути увагу на:

поняття трансплантація.

2.способи трансплантації та її перспективи.

3.правила біологічної етики.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 50(ст.199-200).

https://www.youtube.com/watch?v=3OZr5Ljvq-g

Домашнє завдання: вивчити параграф 46.

6 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

Тема: Арабо-мусульманська культура(повторення)

Звернути увагу на презентацію!

12520-prezentaciya-na-temu-arabo-musulmanska-kultura-skachaty

Домашнє завдання: повторити (індійський культурний регіон, арабо-мусульманський культурний регіон).

УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (п’ятниця 22.05) Тестові завдання!

7 урок - географія
(учитель Ковальчук О.О.)

Тема: Підсумковий урок до розділів 5 і 6 (п.39-45)

Завдання:

Повторіть параграфи 39-45. Зверніть увагу на пройдене тестування по кожній темі.
Виконайте підсумкове тестування в Edmodo до 21 травня. Запитання складені виключно на матеріалі підручника (звичайно з врахуванням карт в параграфах). Майте на увазі, що в різних учнів можуть бути різні формулювання запитань. Відповіді відкрию після виконання тестування усіма учнями. Запитання та коментарі в групу класу в Телеграм.
Оцінка за тему буде виставлена з врахуванням тестування по кожному параграфу – 50% оцінки та тематичного – теж 50%. Також, якщо у вас є бонусні бали за докарантинний період – вплинуть на кінцеву оцінку за тему.

8 урок - громадянська освіта
(учитель Свягла В.Ф.)

Для чого існує бюджет? (висловити думку)
Практичне заняття. "Перевірте себе" на стор. 157-158 підручника.Виконати до середи 20.05.2020р.

3-В

1 урок (ІІ група) - англійська мова
(учитель Білоус Н.І.)

Тема: Україна та українці. Відомі люди.

Опрацювати: впр.3 ст.256-257 (прочитати про Т.Шевченка і заповнити пропуски

словами з таблички),

впр.4 ст.257-258 ( прочитати текст про В.Сліпака, вибираючи правильні слова),

впр.7 ст.260 (прочитати текст про гімн "Ще не вмерла Україна")

Домашнє завдання: впр.2 ст.286-287 (прочитати заповіт Т.Шевченка, виписати

нові слова), впр.3,5 ст.287 (прочитати про Майдан Незалежності)

2 урок - громадянська освіта
(учитель Свягла В.Ф.)

Для чого існує бюджет? (висловити думку)
Практичне заняття. "Перевірте себе" на стор. 157-158 підручника.Виконати до середи 20.05.2020р.

3 урок - хімія
(учитель Матусевич І.Р.)

Тема уроку: Зв‘язки між класами органічних речовин. Загальні поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти).

Зверніть увагу на явище ізомерії та її види (квадрат на с.157) та функціональні (тут характеристичні) групи різних класів речовин (дивіться перший форзац).

Домашнє завдання: параграф 29, 30 (с.156-163), вправа 1, 2, 3,4 (с.159).

4 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: трансплантація тканин та органів у людини, їх перспективи. Правила біологічної етики.

Звернути увагу на:

поняття трансплантація.

2.способи трансплантації та її перспективи.

3.правила біологічної етики.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 50(ст.199-200).

https://www.youtube.com/watch?v=3OZr5Ljvq-g

Домашнє завдання: вивчити параграф 46.

3 пара

І група - англійська мова
(учитель Ружило І.Д.)

Тема уроку: Повторення: Герундій. Виконання вправ

Ознайомитися з інформацією з копій, підручника, попередніх записів.

Фото

Домашнє завдання: впр. 9 ( А, В ) стор. 224 по 12 речень

ІІ група - інформатика
(учитель Гаврилів І.О.)

Тема: «Заливка об’єктів в Adobe Illustrator. Робота з градієнтами. Прозорість. Градієнтна сітка. Художні ефекти. Робота з символьними об’єктами. Робота з текстом. Макетування. Художнє оформлення тексту. Ділова графіка»

Теоретичний матеріал та вправи для виконання з інструкціями розміщені на освітньому ресурсі Edmodo

7 урок - фізика
(учитель - Ілько М.М.)

Тема: потенціал електричного поля.

Вивчити §42, завдання вправа 42 задача 3 і 4

8 урок - географія
(учитель Ковальчук О.О.)

Тема: Міжнародні економічні зв’язки України (параграф 45).

Завдання:

Прочитайте параграф 45, зверніть увагу на виділені терміни, географічні назви та ключові цифри.
Знайдіть на карті згадані в параграфі 45 географічні об’єкти.
Перегляньте матеріал про головні статті експорту України в 2019 році, що вас здивувало?

https://agropolit.com/news/15353-nazvano-top-10-tovariv-v-ukrayinskomu-eksporti-2019-roku

Зробіть тестування в Edmodo до 21 травня 17-00. Питання та коментарі в групу класу в Телеграм.

4-А

1 пара - фізична культура
(учитель Бойчук О.М.)

Тема уроку: «Тренування для всіх груп м’язів в домашніх умовах»

2 пара - математика

І група
(учитель Заліська Н.П.)

Домашня контрольна робота.

Завд. у групі.

ІІ група
(учитель Тороус Н.В.)

Тема: Повторення. Чотирикутника. Розв’язування задач.

Для успішного розв’язування задач планіметрії і стереометрії потрібно знати властивості кутів, трикутників, чотирикутників, многокутників та формули, пов’язані з ними.

Пригадайте:

Для довільного чотирикутника:

Сума внутрішніх кутів
Формула площі
Умова, що можна описати/вписати коло

Для паралелограма:

Властивості паралелограма
Ознаки паралелограма
Формула, що пов’язує сторони і діагоналі
Формули площі

Для ромба:

Властивості
Ознаки
Радіус вписаного кола
Формули площі

Для прямокутника:

Властивості
Ознаки
Радіус описаного кола
Формули площі

Для квадрата:

Властивості
Ознаки
Радіус вписаного/описаного кола
Формули площі

Для трапеції:

Властивості
Прямокутна, рівнобічна трапеція
середня лінія трапеції
Формули площі

У Збірнику задач Капіносова тема 32 (ст. 284). Виконайте на завдання 32.29-32.45. Інші завдання цієї теми перегляньте, чи знаєте, як їх виконувати. Якщо виникають труднощі, запитуйте у вайбері

У прикріпленому файлі є скріни теоретичного матеріалу та завдань зі збірника.

МАтематикаТороус на карантин15.05

3 пара - фізика
(учитель - Ілько М.М.)

Тема уроку. Дифракція світла

Повторити параграф 39,40

Д/з Впр. 42(3,4)

7 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

Тема: Декоративно-ужиткове мистецтво. Національне вбрання

Опрацювати презентацію!

декор.-уж.мист.

Домашнє завдання: повторити тему: “Мистецтво європейського культурного регіону. Художня спадщина України”

УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (п’ятниця 22.05) Тестові завдання!

4-Б

1 пара - математика

І група
(учитель Літвінас З.В.)

Тема: Повторення. Підготовка до ЗНО "Логарифмічні нерівності".

Д/з.: Тест 17

ІІ група
(учитель Заліська Н.П.)

Домашня контрольна робота.

Завд. у групі.

2 пара

І група - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач з теми "Ядерний реактор".

Продовжуємо вчитися розв'язувати задачі.

Приклади розв'язаних задач 4-Б

Д/З. Задачі:

ІІ група - українська мова
(учитель Юрчило М.В.)

Тема: Засоби мовного вираження промови. Мета фора, метонімія, їхня роль у мовленні. Риторичні фігури. Антитеза. Повторення.

Д/з знайти у Інтернеті відео виступів професійних промовців (політиків, письменників, журналістів).

3 пара - хімія
(учитель Матусевич І.Р.)

Тема уроку: Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямків технологій.

Домашнє завдання: параграф 37 (с.191-196), вправа 1 є), 4 (с.180).

4 пара

І група - українська мова
(учитель Юрчило М.В.)

Д/з знайти у Інтернеті відео виступів професійних промовців (політиків, письменників, журналістів).

ІІ група - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Розв'язування задач з теми "Ядерний реактор".

Продовжуємо вчитися розв'язувати задачі.

Приклади розв'язаних задач 4-Б

Д/З. Задачі:

4-В

1 урок - математика
(учитель Древаль Н.М.)

Тема: «Повторення курсу геометрії «Декартові координати. Вектори». п.25.

Виконайте № 25(54 - 82). Детальніші повідомлення у групі.

Відео з теми:

https://www.youtube.com/watch?v=-FWtWPTg0To

https://www.youtube.com/watch?v=22K491v7RqI

https://www.youtube.com/watch?v=po3g8x5p4zg

2 урок - зарубіжна література
(учитель Попович М.В.)

Тема: Джон Майкл Грін «Провина зірок":книга,яка може залишити байдужим тільки камінь.

Завдання:

Прочитати з підручника біографію Джона Гріна на ст.155.
Ознайомитися із особливостями написання книги «Провина зірок» на ст. 154,156.

Д/З. УВАГА! Підготуватися до написання контрольної роботи. (Повторіть біографії:Гемінгвея,Кавабати,Павича і Гріна. А також до контрольної роботи будуть включені питання за творами: « Старий і море», «Тисяча журавлів», «Скляний равлик». Контрольна з'явиться у п'ятницю о 12.00 у групах Viber! Всі деталі про написання контрольної роботи напишу у групах у четвер 21.05!)

3 урок - захист Вітчизни
(учитель Бойчук О.М.)

Основи медичних знань

Тема уроку: « Накладання джгута Есмарка»

4 урок - мистецтво
(учитель Волошинович А.В.)

Тема: Декоративно-ужиткове мистецтво. Національне вбрання

Опрацювати презентацію!

декор.-уж.мист.

Домашнє завдання: повторити тему: “Мистецтво європейського культурного регіону. Художня спадщина України”

УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (п’ятниця 22.05) Тестові завдання!

5 урок

І група - німецька мова
(учитель Волошинович А.В.)

Тема: Шлях до професії.

https://www.youtube.com/watch?v=W3FsWt7tFzQ (100 Jobs und Berufe mit Bildern - Deutsch Wortschatz)

записати у словник і вивчити! (Cт.171)

Домашнє завдання: вправа 1(a,b,c) ст.172 (письмово)

УВАГА! НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ (четвер 21.05) контроль аудіювання!

ІІ група - англійська мова
(учитель Гаврильчук І.С.)

Тема: Розвиток граматичних навичок. Підготовка до написання контролю аудіювання і читання.

Опрацювати та повторити граматичний матеріал на ст. 148-149 про підрядні речення та сполучники, якими вони з’єднуються. Виконати впр.1,2,5,6 на ст. 148-149.

Дом.завд.- впр. 7,8 ст. 149. Підготуватися до контролю аудіювання ти читання.

6 урок - фізика
(учитель Романчук П.Д.)

Тема: Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями.

Дану роботу виконуєте за інструкцією на сторінках 252-253 підручника. Звіт про роботу скинути в Edmodo протягом наступного тижня.

Д/З. Опрацювати результати експерименту і оформити звіт.

7 урок - біологія
(учитель Сапотюк Ю.С.)

Тема уроку: досягнення клітинної інженерії.

Звернути увагу на:

1.поняття клітинна інженерія.

2.напрямки застосування клітинної інженерії.

3.методика клонування та її значення .

4.механізм перепрограмування дорослих клітин.

Домашнє завдання:вивчити параграф 48.

https://www.youtube.com/watch?v=U425MLSyvUI

https://www.youtube.com/watch?v=queAHtLEPIU