Завдання для усіх курсів для дистанційного навчання на 24.04.2020 р.
1-А
1 пара - математика (вчитель Івановський І.Б.)
Тема: Ділення многочленів. Розв’язування вправ.
Пригадайте спочатку як виконується ділення многочлена на многочлен, умову, при якій многочлен А(х) ділиться націло на многочлен В(х) та умову ділення з остачею. Проаналізуйте приклади ділення націло та ділення з остачею, пригадайте як виділити цілу частину з раціонального дробу ( приклад 2 у п.44). Після цього, як проаналізуєте і пригадаєте виконання д/з, переходьте до самостійного виконання вправ №44.4(1,3), 44.5(2), 44.7(2).
Перегляньте ще раз відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8QJ4wcO0vuI
2 пара - українська література (учитель Кузьмиченко Г.О.)
Тема: Валентин Чемерис. «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання». Гумористична повість про життя й пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу й перше кохання, вірність і перший поцілунок, дуель і перше побачення.
Д.З. Прочитати повість.
5 урок - історія України (вчитель Качала Л.В.)
історія України.
Тема уроку: Лівобережна та Слобідська Україна у другій половині XVIII ст. Кирило Розумовський.
Д/з: вивчити параграф 32;
виписати в зошит і вивчити дати, розміщені на початку параграфу;
проаналізувати історичні джерела, які містяться у тексті параграфу, вміти відповідати на запитання до них;
розуміти значення понять: "Друга Малоросійська колегія", "ліквідація автономного устрою", "кріпацтво";
характеризувати політику останнього гетьмана Кирила Розумовського, Другої Малоросійської колегії;
ПИСЬМОВО відповісти на питання:
Проаналізуйте політику російської імператриці Катерини
ІІ щодо ліквідації автономії Гетьманщини.
Порада: скористайтеся інформацією з п. 2, 3 параграфу, а також перегляньте запропоноване відео.
Фото з виконаним завданням скинути в Edmodo.
У поданому відео є й інформація, яку ви вивчали нещодавно, а про гетьманство К. Розумовського і ліквідацію автономії Гетьманщини - з 4 хв.
6 урок - англійська мова (ІІ група) (вчитель Білоус Н.І.)
1-Б
1 пара (І група) - українська мова (вчитель Кузьмиченко Г.О.)
Тема: Відокремлені додатки.
Д.З. Переглянути відеоурок (у Viber). Опрацювати параграф 37. Виконати вправу 440.
2 урок (ІІ група) - математика (учитель Зима Г.Р.)
Тема: «Роз’язування задач на рух, зокрема на рух за течією та проти течії.»
- Алгоритм розв’язування таких задач, оформлення умови за допомогою таблиці можете нагадати, переглянувши уроки за ссилками, розміщеними нижче.
- Розглянуті в відео-уроках приклади законспектувати в зошит.
- Виконати вправи: №43.10, 43.12, 43.17.
https://www.youtube.com/watch?v=QshxAGtissk&list=PLGb7j4FXSukjhEsxVj3DvLe9ev1LyIi25&index=12
https://www.youtube.com/watch?v=cKhb-IEzbLI&list=PLGb7j4FXSukjhEsxVj3DvLe9ev1LyIi25&index=18
https://www.youtube.com/watch?v=GOVDSDwW4wA
3 урок - мистецтво (вчитель Волошинович А.В.)
Тема: Бароко і рококо в українському мистецтві.
Опрацювати презентацію!
бароко-і-рококо-в-українському-мистецтві (1)
Домашнє завдання: скласти конспект
4 урок - історія України (вчитель Качала Л.В.)
історія України.
Тема уроку: Лівобережна та Слобідська Україна у другій половині XVIII ст. Кирило Розумовський.
Д/з: вивчити параграф 32;
виписати в зошит і вивчити дати, розміщені на початку параграфу;
проаналізувати історичні джерела, які містяться у тексті параграфу, вміти відповідати на запитання до них;
розуміти значення понять: "Друга Малоросійська колегія", "ліквідація автономного устрою", "кріпацтво";
характеризувати політику останнього гетьмана Кирила Розумовського, Другої Малоросійської колегії;
ПИСЬМОВО відповісти на питання:
Проаналізуйте політику російської імператриці Катерини
ІІ щодо ліквідації автономії Гетьманщини.
Порада: скористайтеся інформацією з п. 2, 3 параграфу, а також перегляньте запропоноване відео.
Фото з виконаним завданням скинути в Edmodo.
У поданому відео є й інформація, яку ви вивчали нещодавно, а про гетьманство К. Розумовського і ліквідацію автономії Гетьманщини - з 4 хв.
5 урок - зарубіжна література (вчитель Попович М.В.)
Тема: Художні образи в казці-притчі «Маленький принц". Філософський зміст твору.
Прочитати з підручника уривки казки «Маленький принц» на ст.266-270.
Д/З.Усно відповідати на питання з підручника на ст.270.
6 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: умовні та безумовні рефлекси. Інстинкти.
Звернути увагу на:
- характеристику безумовних рефлексів та їх види.
2.поняття інстинкт.
3.характеристику умовних рефлексів.
4.механізм утворення умовних рефлексів.
Домашнє завдання: вивчити параграф 49.
https://www.youtube.com/watch?v=NnfMpxnmNHA
7 урок (І група) - англійська мова (вчитель Ружило І.Д.)
2-А
1 пара (ІІ група) - інформатика (вчитель Гаврилів І.О.)
Тема: «Тривимірна графіка. Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою. Програма Blender»
Конспект заняття та посилання для скачування програми Blender розміщені на освітньому ресурсі Edmodo
2 урок (І група) - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Гомотетія та її властивості» п.24 (ст.220-222)
План вивчення
- Означення гомотетичних точок. № 24.1.
- Яке перетворення називається гомотетією? № 24.4(1,2,3).
- Властивості гомотетії (теорема 24.1, наслідок, теорема 24.2, наслідок).
Для кращого сприйняття теми ознайомтеся з відео-уроком за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=WA4auD6io04
2 пара
І група - інформатика (вчитель Гаврилів І.О.)
Тема: «Тривимірна графіка. Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою. Програма Blender»
Конспект заняття та посилання для скачування програми Blender розміщені на освітньому ресурсі Edmodo
ІІ група - англійська мова (вчитель Попович М.В.)
Тема: Що було зроблено? Теперішній і минулий час у пасивному стані.
Завдання:
- Повторити утворення Present Simple Passive,Past Simple Passive,Future Simple Passive із словника(там ,де ми записуємо граматику).
- На основі повторного письмово виконати впр.1,2 на ст. 210-211.
Д/З. Письмово виконати із підручника впр.3,4 на ст. 211-213.
5 урок - правознавство (учитель Свягла В.Ф.)
Тема: Адміністративне правопорушення. Злочини.
6 урок - географія (вчитель Ковальчук О.О.)
Тема: Підсумковий урок по темах 1-3 розділу 4 (параграфи 34-40) .
Завдання:
- Повторіть параграфи 34-40.
- Виконайте підсумкове тестування в Edmodo до 30 квітня. Запитання складені виключно на матеріалі підручника (звичайно з врахуванням карт в параграфах). Майте на увазі, що в різних учнів можуть бути різні формулювання запитань. Відповіді відкрию після виконання тестування усіма учнями. Запитання та коментарі в групу класу в Телеграм.
- Оцінка за тему буде виставлена з врахуванням підсумкового тестування (12 балів) та оцінок за попередні уроки. Оцінка за цей урок буде помножена на 0,8, а за два попередні на 0,1, потім додані та округлені. Також, якщо у вас є оцінки і бонусні бали за докарантинний період – вплинуть на кінцеву оцінку за тему.
7 урок - зарубіжна література (вчитель Попович М.В.)
Тема: Тривога за майбутнє суспільство в романі-антиутопії «451°за Фаренгейтом».
Прочитати з Інтернету повний варіант першої частини роману «451°за Фаренгейтом».Звернути увагу на опис життя Монтега(спосіб життя,особливості роботи,стосунки із дружиною,знайомство із Кларіс,дружба із Бітті).
Д/З.Усно відповідати на питання 1-5 з підручника на ст.294-295.
8 урок - історія (вчитель Качала Л.В.)
історія України.
Тема уроку: Російська революція 1905-1907 рр. на території України.
Д/з: вивчити параграф 27;
звернути увагу на події революції 1905-1907 рр. та їхні дати;
проаналізувати таблицю "Події 1905 р. в Україні" на ст. 224;
поміркувати над інформацією з історичних джерел, що містяться в параграфі, та спробувати відповісти на питання до них;
розуміти значення таких понять: "Кривава неділя", "парламентаризм", "чорносотенці", "антисемітизм", "Маніфест Миколи ІІ", "Державна дума", "Українська думська громада";
характеризувати діяльність таких політичних діячів: І. Шраг, М. Грушевський;
ПИСЬМОВО дати відповідь на питання:
Яким був вплив російської революції 1905-1907 рр. на Україну?
Фото з виконаним завданням скинути в Edmodo.
Для кращого розуміння теми перегляньте відео:
2-Б
1 урок - правознавство (учитель Свягла В.Ф.)
Тема: Адміністративне правопорушення. Злочини.
2 урок - основи здоров'я (учитель Матусевич І.Р.)
Тема уроку: ВІЛ/СНІД: виклик людині та людству.
Згадайте все, що ви вчили по цій темі в попередніх класах.
Домашнє завдання: параграф 25, 26(с. 171-185).
2 пара
І група - математика (вчитель Івановський І.Б.)
Тема: Гомотетія та її властивості.
Вивчаючи матеріал п.24, зверніть увагу на поняття гомотетії , на побудову гомотетичних фігур з додатнім коефіцієнтом, так і з від ємним. Зверніть увагу на теорему 24.1 на стор. 202 та наслідок. На сторінці 203 у вигляді теореми 24.2 та наслідку сформульовані властивості гомотетії, які вам потрібно запам’ятати. Перш ніж перейти до розв’язування вправ, розгляньте у даному параграфі приклади 1 та 2. та перегляньте відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=WA4auD6io04
Виконайте практичні завдання 24.4 та 24.13 та № 24.21, 24.24, 24.30.
ІІ група - фізика (вчитель Бакай О.П.)
Тема: Рух тіла під дією багатьох сил
Як і було обіцяно минулого разу, основним завданням сьогоднішнього уроку буде самостійна робота №2 по задачах на рух тіла під дією багатьох сил. Самостійна робота обов’язкова для всіх, оцінюється в 12 балів (кожна задача по 6 балів).
Розв’язки задач повинні бути повними і розгорнутими. Ще раз хочу наголосити (бо деякі учні мене попереднього разу чомусь не зрозуміли): оцінюється і якість малюнків, і наявність стрілочок над векторними величинами (і їх відсутність над скалярними), наявність обчислень і одиниць фізичних величин в них і так далі. Хочете знати, як мають бути оформлені задачі – ще раз передивіться відео з минулого уроку:) Без малюнків задачі оцінюватися не будуть!
Своє завдання ви побачите, коли зайдете в Edmodo, туди ж надішлете результати. Є різні варіанти! Оскільки це самостійна, а не просто домашнє завдання, то часу я виділяю набагато менше. Роботу потрібно здати до 19-00 суботи (25.04.2020). Бажаю успіху!
3 пара
І група - фізика (вчитель Бакай О.П.)
Тема: Рух тіла під дією багатьох сил
Як і було обіцяно минулого разу, основним завданням сьогоднішнього уроку буде самостійна робота №2 по задачах на рух тіла під дією багатьох сил. Самостійна робота обов’язкова для всіх, оцінюється в 12 балів (кожна задача по 6 балів).
Розв’язки задач повинні бути повними і розгорнутими. Ще раз хочу наголосити (бо деякі учні мене попереднього разу чомусь не зрозуміли): оцінюється і якість малюнків, і наявність стрілочок над векторними величинами (і їх відсутність над скалярними), наявність обчислень і одиниць фізичних величин в них і так далі. Хочете знати, як мають бути оформлені задачі – ще раз передивіться відео з минулого уроку:) Без малюнків задачі оцінюватися не будуть!
Своє завдання ви побачите, коли зайдете в Edmodo, туди ж надішлете результати. Є різні варіанти! Оскільки це самостійна, а не просто домашнє завдання, то часу я виділяю набагато менше. Роботу потрібно здати до 19-00 суботи (25.04.2020). Бажаю успіху!
ІІ група - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Гомотетія та її властивості» п.24 (ст.220-222)
План вивчення
- Означення гомотетичних точок. № 24.1.
- Яке перетворення називається гомотетією? № 24.4(1,2,3).
- Властивості гомотетії (теорема 24.1, наслідок, теорема 24.2, наслідок).
Для кращого сприйняття теми ознайомтеся з відео-уроком за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=WA4auD6io04
7 урок - історія (вчитель Качала Л.В.)
історія України.
Тема уроку: Російська революція 1905-1907 рр. на території України.
Д/з: вивчити параграф 27;
звернути увагу на події революції 1905-1907 рр. та їхні дати;
проаналізувати таблицю "Події 1905 р. в Україні" на ст. 224;
поміркувати над інформацією з історичних джерел, що містяться в параграфі, та спробувати відповісти на питання до них;
розуміти значення таких понять: "Кривава неділя", "парламентаризм", "чорносотенці", "антисемітизм", "Маніфест Миколи ІІ", "Державна дума", "Українська думська громада";
характеризувати діяльність таких політичних діячів: І. Шраг, М. Грушевський;
ПИСЬМОВО дати відповідь на питання:
Яким був вплив російської революції 1905-1907 рр. на Україну?
Фото з виконаним завданням скинути в Edmodo.
Для кращого розуміння теми перегляньте відео:
8 урок - зарубіжна література (вчитель Попович М.В.)
Тема: Тривога за майбутнє суспільство в романі-антиутопії «451°за Фаренгейтом».
Прочитати з Інтернету повний варіант першої частини роману «451°за Фаренгейтом».Звернути увагу на опис життя Монтега(спосіб життя,особливості роботи,стосунки із дружиною,знайомство із Кларіс,дружба із Бітті).
Д/З.Усно відповідати на питання 1-5 з підручника на ст.294-295.
3-А
1 пара
І група - українська мова (вчитель Юрчило М.В.)
ІІ група - фізика (вчитель Терлецький А.І.)
Тема: Холодильна машина. Розв'язування задач.
Підручники: §39 (5) (Бар'яхтар), https://uk.wikipedia.org/wiki/Тепловий_насос
Уважно опрацюйте матеріал з підручника. Зверніть увагу, що холодильний коефіцієнт машини може перевищувати одиницю (перевищувати 100%). Дайте фізичне пояснення цьому. Детально розберіть використання зворотного циклу холодильної машини для створення теплових помп (насосів).
Дайте відповідь на запитання в кінці параграфу.
Розберіть детально приклади розв'язування задач.
Приклади розв'язування задач_24.04.20
Самостійно розв'яжіть задачі 4, 6 з Впр. 36 (Засекіна)
2 пара
І група - фізика (вчитель Терлецький А.І.)
Тема: Холодильна машина. Розв'язування задач.
Підручники: §39 (5) (Бар'яхтар), https://uk.wikipedia.org/wiki/Тепловий_насос
Уважно опрацюйте матеріал з підручника. Зверніть увагу, що холодильний коефіцієнт машини може перевищувати одиницю (перевищувати 100%). Дайте фізичне пояснення цьому. Детально розберіть використання зворотного циклу холодильної машини для створення теплових помп (насосів).
Дайте відповідь на запитання в кінці параграфу.
Розберіть детально приклади розв'язування задач.
Приклади розв'язування задач_24.04.20
Самостійно розв'яжіть задачі 4, 6 з Впр. 36 (Засекіна)
ІІ група - англійська мова (вчитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Контрольна робота за темою.
Виконати завдання контрольної роботи. У першому завданні потрібно вжити правильну форму дієприкметника. У другому завданні перетворити речення у пасивний стан. У третьому завданні з’єднати два речення в одне, використовуючи сполучник поданий в дужках.
Зверніть увагу, що перша і друга групи виконують різні варіанти завдань. Бажаю успіху!
3 пара - математика
І група (вчитель Скрипник М.В.)
Тема уроку: Розв'язування прикладних задач за допомогою похідної.
ІІ група (вчитель Зима Г.Р.)
Тема уроку: Найбільше і найменше значення функції. Розв’язування вправ.
- Найбільше та найменше значення функцій на відрізку знаходимо, користуючись алгоритмом.
- Виконати вправи: 50.6, 50.7, 50.8
- Приклади розв’язування вправ можете переглянути за ссилками
https://www.youtube.com/watch?v=2OK_1pcRmqA
https://www.youtube.com/watch?v=Ecld2UmzfOg
7 урок - громадянська освіта (учитель Свягла В.Ф.)
Розділ 6. Тема 5: Підприємництво
8 урок (І група) - англійська мова (вчитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Контрольна робота за темою.
Виконати завдання контрольної роботи. У першому завданні потрібно вжити правильну форму дієприкметника. У другому завданні перетворити речення у пасивний стан. У третьому завданні з’єднати два речення в одне, використовуючи сполучник поданий в дужках.
Зверніть увагу, що перша і друга групи виконують різні варіанти завдань. Бажаю успіху!
3-Б
1 пара - фізика (вчитель Романчук П.Д.)
Тема: Розв'язування задач на закон Кулона і закон збереження електричного заряду.
На попередньому занятті ми повторили базові поняття електростатики за 9 клас. Сьогодні до вашої уваги розв'язування задач, хід яких бажано нотувати в робочий зошит. Крім першої задачі. Складніші задачі ми розглянемо у вівторок.
Бажаю усім успішно скласти тест, який буде доступний з 14:00 год до 16:00 год сьогодні.
Д/З. Не задаю, бо у вас майже контрольна робота.
2 пара - математика
І група (вчитель Зима Г.Р.)
Тема уроку: Найбільше і найменше значення функції. Розв’язування вправ.
- Найбільше та найменше значення функцій на відрізку знаходимо, користуючись алгоритмом.
- Виконати вправи: 50.6, 50.7, 50.8
- Приклади розв’язування вправ можете переглянути за ссилками
https://www.youtube.com/watch?v=2OK_1pcRmqA
https://www.youtube.com/watch?v=Ecld2UmzfOg
ІІ група (вчитель Скрипник М.В.)
Тема уроку: Розв'язування прикладних задач за допомогою похідної.
5 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: особливості репродукції людини у зв`язку з її біосоціальною сутністю. Репродуктивне здоров`я.
Звернути увагу на:
1.поняття репродуктивне здоров`я.
2.особливості репродукціі людини.
3.причини порушення репродуктивної функції.
4.чинники, які впливають на репродуктивне здоров`я людини.
Домашнє завдання: вивчити параграф 47 .
6 урок - мистецтво (вчитель Волошинович А.В.)
Тема: Килимарство Персії (нині – Іран), Туреччини, Ізнікська кераміка.
Чому килими, виготовлені майстрами Ірану є найкращими в світі, Ви дізнаєтесь переглянувши сюжет, знятий у подорожі по Ірану.
https://www.youtube.com/watch?v=kembRYIy_AM
Опрацювати презентацію!
Домашнє завдання: скласти конспект
7 урок - географія (вчитель Ковальчук О.О.)
Тема: Особливості господарства країн Африки (параграф 41).
Завдання:
- Прочитайте параграф 41, зверніть увагу на виділені терміни, географічні назви та ключові цифри.
- Знайдіть на карті Африки згадані в параграфі 41 географічні об’єкти.
- У вивченні географічних об’єктів Африки вам допоможе гра за покликанням:
https://online.seterra.com/uk/vgp/3163
- Зробіть тестування в Edmodo до 30 квітня 17-00. Питання та коментарі в групу класу в Телеграм.
8 урок - громадянська освіта (учитель Свягла В.Ф.)
Розділ 6. Тема 5: Підприємництво
3-В
1 урок (ІІ група) - англійська мова (вчитель Білоус Н.І.)
Розділ 6. Тема 5: Підприємництво
3 урок - хімія (вчитель Матусевич І.Р.)
Тема уроку: Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакція полімеризації та поліконденсації. Вплив полімерних матеріалів на здоров‘я людини та довкілля.
Зверніть увагу на термопластичність і термореактивність пластмас, яка різниця між полімеризацією та поліконденсацією. Уважно прочитайте: «Вплив пластмас на довкілля» та «Проблеми утилізації полімерів і пластмас»(с.140-142)—зробіть висновки для себе.
Домашнє завдання: параграф 25, 26(с.131-142), задача 7, 8(с. 138).
4 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: особливості репродукції людини у зв`язку з її біосоціальною сутністю. Репродуктивне здоров`я.
Звернути увагу на:
1.поняття репродуктивне здоров`я.
2.особливості репродукціі людини.
3.причини порушення репродуктивної функції.
4.чинники, які впливають на репродуктивне здоров`я людини.
Домашнє завдання: вивчити параграф 47 .
3 пара
І група - англійська мова (вчитель Ружило І.Д.)
Тема: «Стиль та композиція в дизайні. Поняття бренду, брендингу. Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук»
Конспект заняття розміщене на освітньому ресурсі Edmodo
7 урок - фізика (вчитель - Ілько М.М.)
Тема уроку. Потенціал електростатичного поля.
Вивчити параграф 42 (3) ст. 246
Д/З параграф 42 (3) ст. 246 Впр 42(3)
8 урок - географія (вчитель Ковальчук О.О.)
Тема: Населення та його розміщення в Африці (параграф 40).
Завдання:
- Прочитайте параграф 40, зверніть увагу на виділені терміни, географічні назви та ключові цифри.
- Знайдіть на карті Африки згадані в параграфі 40 географічні об’єкти.
- У вивченні географічних об’єктів Африки вам допоможе гра за покликанням:
https://online.seterra.com/uk/vgp/3163
Можете поділитись в групі досягненнями в грі (хто найкраще покаже країни Африки). За найкращий результат буде бонус.
- Зробіть тестування в Edmodo до 30 квітня 17-00 (за п.40). Запитання та коментарі в групу класу в Телеграм.
4-А
1 пара - фізична культура (учитель Бойчук О.М.)
Тема уроку: « Тренування для всіх груп
м’язів в домашніх умовах»
2 пара - математика
І група (вчитель Заліська Н.П.)
Тема: Підготовка до ЗНО. Розв'язування задач.
Збірн.ЗНО. Завд. 24.39-24.42,25.36-25.38
ІІ група (учитель Тороус Н.В.)
Тема: Підготовка до ЗНО. Розв’язування вправ. Арифметичні операції
У Збірнику задач Капіносова тема 1 (ст 27). Пригадайте натуральні, цілі, раціональні, ірраціональні, дійсні числа та дії над ними. Виконуючи завдання, не використовуйте калькулятор. Пригадайте, як можна для двох чи більше чисел знайти НСД або НСК. Як перевести нескінченний періодичний дріб у звичайний? Які ознаки подільності на 2, 3 ,4,5,9, 10?
У прикріпленому файлі є скріни теоретичного матеріалу та завдань зі збірника.
МатематикаТороус на карантин24.04
3 пара - фізика (вчитель - Ілько М.М.)
Тема уроку. Хвильові властивості матерії.
Вивчити параграф 53 ст. 245
Д/З параграф 53 ст. 245
7 урок - мистецтво (вчитель Волошинович А.В.)
Тема: Мистецтво іконопису, осередки в Києві. Гравюра на дереві.
Опрацювати презентацію!
мистецтво-київської-держави (1)
Домашнє завдання: скласти конспект
4-Б
1 пара - математика
І група (вчитель Літвінас З.В.)
Тема: Повторення. Підготовка до ЗНО "Цілі раціональні нерівності".
Д/з.: Тест 9
ІІ група (вчитель Заліська Н.П.)
Тема: Підготовка до ЗНО. Розв'язування задач.
Збірн.ЗНО. Завд. 24.39-24.42,25.36-25.38
2 пара
І група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)
Тема: Рентгенівське випромінювання. Роботи І. П. Пулюя.
До вашої уваги три відеоролики. Прошу віднестися до першого відео з розумінням того, що фільм вийшов ще за радянських часів, але нас цікавитиме лише фізика. Обов'язково перегляньте два наступних відео, які проливають світло на історію відкриття х-променів, які пізніше назвали "рентгенівськими".
Д/З. §56.
ІІ група - українська мова (вчитель Юрчило М.В.)
Тема: Узагальнення (Фонетика, морфології, синтаксис)
Д/з виконати тестові завдання
3 пара - хімія (учитель Матусевич І.Р.)
Тема уроку: Біологічне значення металічних і неметалічних елементів.
Ви, напевно, чули вислів, що людина містить у собі майже всю періодичну систему хімічних елементів?
Найбільше таких: Фосфор-860г, Сульфур-300г, Калій-210г, Натрій-100г, Хлор-70г,а також Магній, Цинк, Купрум, Селен, Хром… Тобто всього 5-7кг сухих речовин. За ринковими цінами на елементи (2019р.) людське тіло приблизно коштує 4 тис. гривень. Важча людина більше коштує. Похваліться своїми знаннями перед кимось.
Домашнє завдання: параграф 32(с.170-176) , завдання 36 (б), 41(с.189).
4 пара
І група - українська мова (вчитель Юрчило М.В.)
Тема: Узагальнення (Фонетика, морфології, синтаксис)
Д/з виконати тестові завдання
ІІ група - фізика (вчитель Романчук П.Д.)
Тема: Рентгенівське випромінювання. Роботи І. П. Пулюя.
До вашої уваги три відеоролики. Прошу віднестися до першого відео з розумінням того, що фільм вийшов ще за радянських часів, але нас цікавитиме лише фізика. Обов'язково перегляньте два наступних відео, які проливають світло на історію відкриття х-променів, які пізніше назвали "рентгенівськими".
Д/З. §56.
4-В
1 урок - математика (учитель Древаль Н.М.)
Тема: «Повторення курсу геометрії «Чотирикутники. Правильні многокутники».
Повторіть властивості паралелограма, ромба, прямокутника, квадрата, трапеції, описаного і вписаного в чотирикутник кола, формули для R і r для правильних многокутників, формули площ цих фігур.
Виконайте № 25.30 – 25.47.
Для тих, хто готується до ЗНО з математики. На відео розбір пробного ЗНО онлайн від ЯвКурсі. Математика. 12 квітня 2020:
https://www.youtube.com/watch?v=Ip7i6ZU6Hf0
2 урок - зарубіжна література (вчитель Попович М.В.)
Тема: Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст..Література постмодернізму.
Прочитати матеріал з підручника на ст. 144-150,особливо звернути увагу на особливості «театру абсурду» на ст.145.Розглянути табличку ознак постмодернізму у творах і визначення постмодернізму. Ознайомитися із представниками постмодернізму на ст.148-149.
Д/З. Для закріплення матеріалу переглянути презентацію за посиланням. (Звернути увагу на особливості літератури постмодернізму).
3 урок - захист Вітчизни (вчитель Бойчук О.М.)
Основи медичних знань
Тема уроку: « Екстренна валіза»
Домашнє завдання: Ст. 192-197
4 урок - мистецтво (вчитель Волошинович А.В.)
Тема: Мистецтво іконопису, осередки в Києві. Гравюра на дереві.
Опрацювати презентацію!
мистецтво-київської-держави (1)
Домашнє завдання: скласти конспект
5 урок
І група - німецька мова (вчитель Волошинович А.В.)
Тема : Швейцарія.(продовження)
https://www.youtube.com/watch?v=YAlY6soZnAE
записати у словник і вивчити! (Cт.132 -10 слів)
Домашнє завдання:
ІІ група - англійська мова (вчитель Гаврильчук І.С.)
Тема: Розвиток лексико-граматичних навичок.
Опрацювати: впр.6-9, ст.125, впр. 10. ст. 126.
Наступні відеопосилання допоможуть вам краще запам’ятати тематичну лексику уроку
Дом. завд.- впр. 11, ст. 126
6 урок - фізика вчитель (Романчук П.Д.)
Тема: Експериментальна робота "Моделювання радіоактивного розпаду"
Дана робота не є обов'язковою для всіх учнів, але успішне виконання її буде премійоване високою оцінкою (10-12 б). Детальний опис ходу роботи є на сторінці 250-251 підручника.
Звіт ви можете виконати на аркуші паперу в клітинку або на А4 і, сфографувавши звіт, переслати мені для перевірки в Edmodo.
7 урок - біологія (вчитель Сапотюк Ю.С.)
Тема уроку: значення для планування селекційної роботи вчення Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин, закону гомологічних рядів спадкової мінливості.
Звернути увагу на:
1.суть закону гомологічних рядів спадкової мінливості культурних рослин.
2.значення закону для планування селекційної роботи.
3.центри різноманітності та походження культурних рослин
4.значення для розвитку селекції встановлення центрів походження культурних рослин.
Домашнє завдання:вивчити параграф 43